【用戶】張雋青
【年級】高二上
【評論內容】學校本位課程，就是視學校的特色或當地特殊的文化，而產生的課程，故課程發展是學校的人去發展、設計特色課程。C錯的原因，我想並不是不需要專家學者指導或建議，而是專家學者對於學校本位課程而言，不是『一定需要的』
【用戶】02121283
【年級】幼稚園下
【評論內容】節自 http://subject.naer.edu.tw/2d/citizan/leason/leason_0301.asp打破傳統由上而下的課程運作模式，學校本位課程（school-based curriculum）強調由下而上的課程決定形式，將課程的主體，交還給學校、教師及學生。（一）學校本位課程的定義學校本位課程是以學校的教學理念及學生需要為核心，以學校的教育人員為主題，以學校的情境及資源為基礎，並考量校外社區的特色及大眾的期望，同時符應中央及地方教育主管機關法令與政府的規範，針對學校課程所進行的規劃、設計、實施與評鑑。我覺得B、C都有缺漏，但是硬要選，我會選C