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1563miraculous (A) 奇蹟似的 (B) 適合的;合宜的 (C) 令人驚嘆的;不可思議的 (D) 憂鬱的;心情沉悶的
問題詳情
1563miraculous
(A) 奇蹟似的
(B) 適合的;合宜的
(C) 令人驚嘆的;不可思議的
(D) 憂鬱的;心情沉悶的
參考答案
答案:A
難度:簡單0.869231
統計:A(113),B(2),C(11),D(4),E(0)
用户評論
【用戶】
Viiny
【年級】高一下
【評論內容】miraculous (A) 奇蹟似的
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1557class (A) 溜冰 (B) 征服 (C) 短暫地下雨(雪) (D) 把…分類;把…等級
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1492unusual (A) 不尋常的 (B) 不動的;靜止的 (C) 勇敢的 (D) 不痛的;容易的
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1573obvious (A) 迷人的;極棒的 (B) 明顯的 (C) 珍貴的 (D) 任何的
5、輔助溝通系統 (Augmentative & Alternative Communication簡稱AAC)乃是包括輔具、策略、符號、技術。(A)o(B)X
10. 關於美國第一所私人的幼稚園的敘述,何者為真? (A)受到皮亞傑思想影響 (B)教學以美語發音 (C)由許爾資女士在自宅成立 (D)地點在紐約。
23. 請選出正確之個案診斷步驟, A.找出問題 B.診斷與分析 C.收集資料 D.擬訂輔導計畫與實施 E.結案(A) ABCDE (B) CABDE (C) ACBDE (D) BACDE
1485Spanish (A) 種族的 (B) 分開的;不在一起的 (C) 西班牙的 (D) 低劣的;卑賤的
1488dozen (A) 資源 (B) 墳墓 (C) 一打;十二個 (D) 重生;再生
1568assessment (A) 溫室 (B) 能力 (C) 估計 (D) 蒸汽
1496result (A) 出版 (B) 改編 (C) 結果 (D) 存活
36.國語領域第一、二階段教材之單元設計,以(A) 聆聽教材 (B) 閱讀教材 (C) 說話教材 (D) 識字與寫字教材 為核心。
23. 下列哪一項非屬青春期的發展特徵?(A)生長陡增 (B)出現次性徵 (C)身心失衡 (D)排斥交友
1489neighborhood (A) 熱情;激情 (B) 正義 (C) 社區;鄰近地區 (D) 獎賞;獎金
1569psychological (A) 心理學的;心理的 (B) 無法治癒的 (C) 專業的 (D) 哲學的
1497limit (A) 運送 (B) 分類 (C) 創造;產生 (D) 限制
28.文華是一位就讀於特殊教育學校的盲聾障礙學生,生態分析要項有:甲、活動分析乙、生活領域分析丙、次環境分析丁、差異分析戊、環境分析,請依序排列出分析步驟:(A)甲→乙→丙→丁→戊(B)乙→戊→丙→甲
1493weigh (A) 賭博 (B) 有…重 (C) 啪咑一聲開或關 (D) 適合
1574specialist (A) 專科醫生;專家 (B) 配偶 (C) 氣喘 (D) 一致
1575subway (A) 歌詞 (B) 遺產 (C) 地下鐵 (D) 版權;著作權
29.有關注意力缺陷過動症的敘述,下列何者是不正確的?(A)經常在七歲以後出現(B)可能伴隨學習障礙(C)男生發生率多於女生(D)可分成不專注型、過動/衝動型與混合型
92.主張「教育愛」是文化主義的教育思想之核心概念,它應該屬於那一類型的人格特質(A)經濟型 (B)政治型 (C)社會型 (D)藝術型。
10. 父母管教子女的方式有許多種,其中「過度保護型」是指下列哪一項? (A)高度的愛及適度的管束 (B)低度的愛及高度的管束 (C)高度的愛及高度的管束 (D)高度的愛及低度的管束。
1498permanently (A) 突然地 (B) 狂亂地;忙亂地 (C) 永久地 (D) 之後;後來
30. 學生的表現常會應驗教師所賦予的期望,這種現象稱為(A)月暈效應 (B)比馬龍效應 (C)霍桑效應 (D)天花板效應
31.江老師想運用Maker的理論鑑定身心障礙資優學生,請問下列何種方式較恰當?(A)運用各種標準化測驗(B)針對學生的潛能而非已顯現的能力(C)避免身心障礙資優學生間的相互比較(D)對於能有效補償其
54. 下列哪一位西洋教育學家強調實物教學與感官經驗,編著第一本有插圖教科書-「世界圖解」?(A)赫爾巴特(J. Herbart) (B)福祿貝爾(F. Frobrel) (C)康門紐斯 (J. A.
1576shot (A) 爭議 (B) 投球;踢球;打球 (C) 考古學 (D) 全體教職員