【用戶】Caiting
【年級】國二下
【評論內容】主張語言符號是對應事物標記的學者應是C.S.Peirce（皮爾斯）Peirce則將符號學稱為"semiotics"他對符號本質之探究主要緣於起John LockeJohn Locke是首位認為「符號」之概念對瞭解人類可能足以提供深刻洞見的人所以受到John Locke影響，再加上Peirce所受之哲學學術訓練較廣泛因此他除了探究Saussure的言語性意義創造系統（system of signification）之外也探究非語言性意義創造系統。Peirce之符號系統是一個三角關係，在他的符號三角形中包括客體（object）、符號（sign）及詮釋者，Peirce是美國公認的符號學之父，他認為符號、客體、詮釋者之三角關係是研究「意義」時不可或缺的方法，因為每一要素只有與另兩者相連時，才能被理解。對Peirce來說，...
【用戶】Caiting
【年級】國二下
【評論內容】溫納講的是歸因論，指探討當事人對其行為成敗原因的解釋。包括以下三個向度：1.因素來源：影響其成敗因素的來源a.內控-指自己能夠控制的，如；能力、努力、身心狀況 b.外控-指自己不能控制的，如；任務的難度、運氣2.穩定性：影響其成敗的因素，是否在類似的情景具有一致性3.能控制的：努力線上測驗: /exam-99+%E5%B9%B499%E5%B9%B4%E5%BA%A6%E9%AB%98%E7%B4%9A%E4%B8%AD%E7%AD%89%E4%BB%A5%E4%B8%8B%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E5%8F%8A%E5%B9%BC%E7%A8%9A%E5%9C%92%E6%95%99%E5%B8%AB%E8%B3%87%E6%A0%BC%E6%AA%A2%E5%AE%9A%E8%80%83%E8%A9%A6856-856.htm#ixzz4LcrzWGY...
【用戶】Judy Fang
【年級】小二下
【評論內容】在語言與思考的關係上， 皮亞傑所主張的是語言反映思考的關係， 維高斯基則以為語言和思考之間應該是互動的關係。皮亞傑認為「語言是智力的產物，而非智力是語言的產物」。由此而論，Piaget以為語言是一種符號系統，可以協助個體的認知發展，促進與他人的交互作用，但語言不是構成思考的來源，不過是思考時所必需的。