【用戶】【站僕】摩檸Morning
【年級】小一下
【評論內容】原本題目:8. 為了培養學生「舉手發言」的習慣，張老師在和學生共訂班規後，應採取怎樣的增強形式，才能在學習初期迅速建立該行為？ (A)立即、連續增強說明：本科目採電腦閱卷、答案卡限用 2B 黑色鉛筆作答，禁用修正液(帶)，不得書寫其它符號。 (B)延宕、連續增強 (C)立即、間歇增強 (D)延宕、間歇增強修改成為8. 為了培養學生「舉手發言」的習慣，張老師在和學生共訂班規後，應採取怎樣的增強形式，才能在學習初期迅速建立該行為？ (A)立即、連續增強 (B)延宕、連續增強 (C)立即、間歇增強 (D)延宕、間歇增強
【用戶】Sandy Lee
【年級】大三上
【評論內容】立即增強：個體表現正確反應後，立即提供強化物。延宕增強：指表現正確反應後，過一段時間才提供強化物連續增強：每次個體出現正確反應後，均提供強化物。適用於建立新行為。間歇增強：選擇在部分正確反應之後，提供強化物。