【用戶】今年考上!!!

【年級】高三下

【評論內容】最佳解!馬自達 高一下 (2010/03/09 13:13) 156 高登的教師效能訓練一、教師效能訓練 (一)效能訓練是一個將人文主義意識轉變成一套完整而且一致之實際技巧的溝通模式。 (二)教師效能訓練矩形(the Teacher Effective Training rectangle)其他人擁有問題   積極聆聽不可接受的行為你擁有問題 !本我訊息你們擁有問題衝突的解決方法(贏-贏)價值觀牴觸價值觀的澄清可以接受的行為沒有問題 !(也要listening)(三)自己、其他人、以及環境都會影響到這條(可以和不可以接受行為中間的)線的移動。 二、溝通的絆腳石及替代方法(積極聆聽) (一) 十二種溝通的絆腳石 1. 嘲諷、羞辱 2. 指使、命令 3. 訓誡、辯論 4. 提醒、威脅 5....

【用戶】沒有如果

【年級】大二下

【評論內容】教師效能訓練模式（Teacher Effectiveness Training） ＊基本理念：（一）以學生為中心的教育理念。 （二）和諧氣氛下的師生良性溝通。 （三）反對使用賞罰。 （四）厘清「問題」的歸屬。 ＊教師校能訓練模式在班級經營上的應用：（一）學生問題之處理 1 避免使用「指導式的語言」。2 使用「聆聽」的技巧。 （二）教師問題處理 建議採用「我訊息」（I-Message）策略 1 教師對學生不當行為，做不帶責備的描述。 2 陳述該行為所造成的具體後果。 3 教師表示自己對該行為的感受。 （三）衝突解決 1 確認問題。 2 想出可能的解決的方法。 3 評估解決的方法。 4 選擇最佳方法。 5 實施選定的方法。 6 實施後的評估。