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【評論主題】57.距離軌道中心多少公尺以內,嚴禁放牧牲畜?(A)5 公尺 (B)10 公尺 (C)15 公尺 (D)20 公尺

【評論內容】

第 57 條 

旅客乘車、託運人託運貨物、受貨人領取貨物,應遵守鐵路有關安全法令及站、車人員之指導。

行人、車輛不得在鐵路路線、橋樑、隧道內及站區內非供公眾通行之處所通行。

行人必須跨越鐵路路線時,應暫停、看、聽,注意兩方確無來車,始得通過。但鐵路電化區間,除天橋、地下道及平交道外,不得跨越。

鐵路路線邊坡內及距軌道中心五公尺以內,嚴禁放牧牲畜。

【評論主題】21.校園霸凌防制準則中規定,導師、任課教師知有疑似校園霸凌事件時,應立即按學校校園霸凌防制規定所定權責向權責人員通報,並由學校權責人員依相關規定,向直轄市、縣(市)社政及教育主管機關通報,至遲不得超

【評論內容】

第 21 條

導師、任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校

園霸凌事件時,均應立即按學校校園霸凌防制規定所定權責向權責人員通

報,並由學校權責人員依兒童及少年福利與權益保障法、校園安全及災害

事件通報作業要點等相關規定,向直轄市、縣(市)社政及教育主管機關

通報,至遲不得超過二十四小時。

依前項規定為通報時,除有調查必要、基於公共利益考量或法規另有規定

者外,對於當事人、檢舉人、證人及協助調查人之姓名或其他足以辨識其

身分之資料,應予以保密。

【評論主題】23.國二的小明,在他的導師因故離職後,很自責地認為:「這件事情一定是因為我不夠聽話、不認真讀書,才會讓老師離職,而且老師可能永遠都不會再教書了!」根據貝克(A. Beck)的認知治療理論,小明的認知

【評論內容】

Beck的認知治療理論

為Beck所 提出有關於憂鬱的三項特徵:

1.認知三角

Beck所提出了認知三角(cognitive triad), 其意指憂鬱症患者對自我、世界和未來常持一種負面的觀點。Beck認為個體會系統性錯估當前與過去 經驗,導致其自認為一失敗者,世界是充滿挫折、未來是悽涼的(李素芬,2004)。

2.認知扭曲

貝克在早年對憂鬱探討中,他提出了人們在思想上的認知扭曲以下筆者列出幾個常見的認知扭曲:

(1)二分化的思考:常常持二分法的思 考,憂鬱症的人認為事情必須依我們想要的樣子那樣發生,否則就是失敗。例如:如果我考試沒有第一名,我就是失敗的。

(2)選擇性摘錄:對事件、言語作部分的 截錄,通常憂鬱症的人都挑出可以用來支持他們消沉或負面的...

【評論主題】14.憂鬱症目前我們認為有效的治療為?(A)認知行為治療 (B)靜心療法 (C)正向心理治療 (D)以上皆對

【評論內容】

正向心理學(Positive Psychology)是近年來心理學發展的新趨勢,又稱為正面思考、或積極思考。正向心理指遇到挑戰或挫折時,人們會產生解決問題的企圖心,並不斷的練習改變思路,強化正向力量迎接挑戰。

馬丁.沙尼文(Martin E. Seligman,2002)指出,過去心理學的研究著重於治療心理疾病與改善負向情緒,因為憂鬱症、精神分裂症、酗酒等等問題已能測量得知,目前可以做相當精準的描繪,最重要的是人類現在知道該怎樣去治療這些疾病。但是效果僅只為了使人們脫離使生命痛苦的狀態,而忽略生命最主要的目的 - 找出生命的意義。人不只是要改正個人的錯誤或缺點,他還希望找出自己的長處、自己的意義。

【評論主題】39. 典禮、儀式與比賽等,這屬於下列何種課程?(A)正式(B)潛在(C)非正式(D)集合性

【評論內容】

貳、各類課程的內涵

一、正式課程

將學校的教學科目明白地訂定出來,規定每個教師去教,每個學生去學的課程。為了做好課程控制(curriculum control),每個國家的教育當局都會制定課程標準或課程綱領,要求學校照著實施。依各國教育教育權分配狀態的不同(中央集權或地方分權),學校也擁有不同的彈性。這些科目都會排出時間表來教,有人加以視導,屬於正式規定,控制也比較嚴格。

二、非正式課程

以學生活動為主的學習經驗,較少採用正式課程的教學型態,受到的課程控制較少,學校的自主性較大,對於學生的影響比較自然、間接。例如中小學每年定期辦理的運動會、園遊會、展覽、戲劇表演、舞蹈及電影欣賞,各種競賽活賽、聯課活動或社團活動、朝會、...

【評論主題】18.個體在某一種環境下遭遇某種情況或事物,會用自己的認知結構加以處理,這樣的認知結構就是下列何者?(A)組織(B)訊息(C)常模(D)基模

【評論內容】

「組織」是指個體在處理其周圍事務時,能統合運用其身體與心智的各種功能,從而達到目的的一種身心活動歷程。無論是在發展的任何階段,這種功能都會在個體的認知活動中展現出來。

【評論主題】289下列何者然與實質平等的考量無關?(A)一人一票 (B)婦女當選保障名額(C)清寒學生的獎助學金 (D)僑生的入學保障名額

【評論內容】

形式平等通常被界定為「齊頭式的平等」,n即指不問對象或事實差異,法律一視同仁,n均為相同之處置。n

實質平等是指「合理的差別待遇」,即承認n系爭案件事實上或本質上有所差異,得依法n酌為合理的差別待遇。

bcd:形式平等

a:實質平等

http://ocw.stust.edu.tw/Sysid/ocw/genedu/cgnd/Ch3.pdf

【評論主題】289下列何者然與實質平等的考量無關?(A)一人一票 (B)婦女當選保障名額(C)清寒學生的獎助學金 (D)僑生的入學保障名額

【評論內容】

形式平等通常被界定為「齊頭式的平等」,n即指不問對象或事實差異,法律一視同仁,n均為相同之處置。n

實質平等是指「合理的差別待遇」,即承認n系爭案件事實上或本質上有所差異,得依法n酌為合理的差別待遇。

bcd:形式平等

a:實質平等

http://ocw.stust.edu.tw/Sysid/ocw/genedu/cgnd/Ch3.pdf

【評論主題】57.距離軌道中心多少公尺以內,嚴禁放牧牲畜?(A)5 公尺 (B)10 公尺 (C)15 公尺 (D)20 公尺

【評論內容】

第 57 條 

旅客乘車、託運人託運貨物、受貨人領取貨物,應遵守鐵路有關安全法令及站、車人員之指導。

行人、車輛不得在鐵路路線、橋樑、隧道內及站區內非供公眾通行之處所通行。

行人必須跨越鐵路路線時,應暫停、看、聽,注意兩方確無來車,始得通過。但鐵路電化區間,除天橋、地下道及平交道外,不得跨越。

鐵路路線邊坡內及距軌道中心五公尺以內,嚴禁放牧牲畜。

【評論主題】54「32 顆蘋果平分給 8 人,每人分得多少顆?」是下列何種類型的問題?(A)離散量等分除 (B)離散量包含除 (C)連續量等分除 (D)連續量包含除

【評論內容】

離散量:24瓶汽水平分...、15顆分給...

連續量:1條緞帶分成...、一個蛋糕分成...

【評論主題】34 人人盡說江南好,遊人只合江南老。春水碧於天,畫船聽雨眠。壚邊人似月,皓腕凝霜雪。未老莫還鄉,還鄉須斷腸。(韋莊〈菩薩蠻〉)根據上文,作者旨在抒發何種情意?(A)少壯不努力,老大徒傷悲 (B)孤燈

【評論內容】

寒杵

寒秋時的杵聲。杵,搗衣用的棒槌。詩詞中常用以描寫環境的冷落、蕭索或思鄉。 唐 岑參 《宿關西客舍寄東山嚴許二山人時天寶初七月初三日在內學見有高道舉徵》詩:“孤燈然客夢,寒杵搗鄉愁。”

【評論主題】17.良師典範(mentorships)的效果主要來自何種課程概念?(A)空白課程(B)空無課程(C)外顯課程(D)潛在課程

【評論內容】

良師典範制


良師典範個別輔導」乃在於發展良師與學生一對一的互動關係,提供給學生不同於學校之學習方式,所引導的內容是學生渴望發展的技巧、能力、及知識為主,學生可以在此模式中獲得寶貴的經驗及技能(如領導能力、生涯探索、安排社區資源、發展生活技能與問題解決能力等。)


良師之條件


1.具有某領域之特殊專長、知識或技能,足以引導資優學生進行該領域之探索者。

2.在人格特質上具有熱誠、正直、樂觀、有耐性、值得尊敬等特質。

3.具有獨立研究、問題解決、創造能力者。

4.在教學方面:願意與學生分享、具有親和力、溝通技巧、喜歡與學生相處、給於學生適當得回饋者。

5.充裕得時間:能提供時間給學生、善於做時間規劃。

「良師典範模式」進行...

【評論主題】40.依據《高級中等以下學校教師評審委員會設置辦法》的規定,審議教師法第十四條第一項第十二款至第十四款 事項,應有全體委員三分之二以上之出席’出席委員至少達到多少比例以上即能通過決議?(A)五分之二

【評論內容】

高級中等以下學校教師評審委員會設置辦法

第 7 條

 本會之決議,除有下列情形之一者外,以全體委員二分之一以上之出席,出席委員二分之一以上之同意行之;可否同數時,取決於主席:

一、審查教師長期聘任事項,應有全體委員三分之二以上之出席並通過。

二、審議本法第十四條第一項第十二款至第十四款事項,應有全體委員三分之二以上之出席及出席委員三分之二以上之通過。

本會為前項決議時,迴避之委員不計入該項決議案之出席委員人數。但為前項第一款決議時,迴避之委員不計入該項決議案之全體委員人數。

【評論主題】21.校園霸凌防制準則中規定,導師、任課教師知有疑似校園霸凌事件時,應立即按學校校園霸凌防制規定所定權責向權責人員通報,並由學校權責人員依相關規定,向直轄市、縣(市)社政及教育主管機關通報,至遲不得超

【評論內容】

第 21 條

導師、任課教師或學校其他人員知有疑似校園霸凌事件及學校確認成立校

園霸凌事件時,均應立即按學校校園霸凌防制規定所定權責向權責人員通

報,並由學校權責人員依兒童及少年福利與權益保障法、校園安全及災害

事件通報作業要點等相關規定,向直轄市、縣(市)社政及教育主管機關

通報,至遲不得超過二十四小時。

依前項規定為通報時,除有調查必要、基於公共利益考量或法規另有規定

者外,對於當事人、檢舉人、證人及協助調查人之姓名或其他足以辨識其

身分之資料,應予以保密。

【評論主題】23.國二的小明,在他的導師因故離職後,很自責地認為:「這件事情一定是因為我不夠聽話、不認真讀書,才會讓老師離職,而且老師可能永遠都不會再教書了!」根據貝克(A. Beck)的認知治療理論,小明的認知

【評論內容】

Beck的認知治療理論

為Beck所 提出有關於憂鬱的三項特徵:

1.認知三角

Beck所提出了認知三角(cognitive triad), 其意指憂鬱症患者對自我、世界和未來常持一種負面的觀點。Beck認為個體會系統性錯估當前與過去 經驗,導致其自認為一失敗者,世界是充滿挫折、未來是悽涼的(李素芬,2004)。

2.認知扭曲

貝克在早年對憂鬱探討中,他提出了人們在思想上的認知扭曲以下筆者列出幾個常見的認知扭曲:

(1)二分化的思考:常常持二分法的思 考,憂鬱症的人認為事情必須依我們想要的樣子那樣發生,否則就是失敗。例如:如果我考試沒有第一名,我就是失敗的。

(2)選擇性摘錄:對事件、言語作部分的 截錄,通常憂鬱症的人都挑出可以用來支持他們消沉或負面的...

【評論主題】14.憂鬱症目前我們認為有效的治療為?(A)認知行為治療 (B)靜心療法 (C)正向心理治療 (D)以上皆對

【評論內容】

正向心理學(Positive Psychology)是近年來心理學發展的新趨勢,又稱為正面思考、或積極思考。正向心理指遇到挑戰或挫折時,人們會產生解決問題的企圖心,並不斷的練習改變思路,強化正向力量迎接挑戰。

馬丁.沙尼文(Martin E. Seligman,2002)指出,過去心理學的研究著重於治療心理疾病與改善負向情緒,因為憂鬱症、精神分裂症、酗酒等等問題已能測量得知,目前可以做相當精準的描繪,最重要的是人類現在知道該怎樣去治療這些疾病。但是效果僅只為了使人們脫離使生命痛苦的狀態,而忽略生命最主要的目的 - 找出生命的意義。人不只是要改正個人的錯誤或缺點,他還希望找出自己的長處、自己的意義。

【評論主題】2. 方老師基於臺灣近年來經常發生土石流的災害,因此,選擇土石流發生的原因與影響作為主題課程的內容。此種課程設計屬於下列何者?(A)社會取向 (B)科技取向 (C)學科取向 (D)自我實現取向

【評論內容】

課程設計有四個重要的理論取向值得重視,

第一種強調知識體系,稱為「學科取向」。

第二種強調學生的需要、興趣和能力,稱為「學生取向」。

第三種採取社會適應和社會重建兩種觀點,稱為「社會取向」。

第四種強調科技應用,主張客觀化和系統化的課程設計程序,稱為「科技取向」。

注意到上述四種課程取向都忽略了學校教師的專業角度的探討,於是又提出「專業主義取向」,強調教學歷程中教與學互動的重要性。

資料來源: http://mail.nhu.edu.tw/~society/e-j/62/62-32.htm

【評論主題】18 私立學校法規定,學校財團法人董事會之董事相互間有配偶及三親等以內血親、姻親之關係者,不得超過董事總額多少比率?(A)三分之一 (B)四分之一 (C)五分之一 (D)五分之二

【評論內容】

私立學校法 第 16 條

董事相互間有配偶及三親等以內血親、姻親之關係者,不得超過董事總額

三分之一。

【評論主題】86.我國十二年國教的首要目標是?(A)核心素養 (B)校本課程 (C)統整課程 (D)多元評量

【評論內容】

為落實十二年國民基本教育課程的理念與目標,茲以「核心素養」做為課程發展之主軸,以裨益各教育階段間的連貫以及各領域/科目間的統整。

核心素養主要應用於國民小學、國民中學及高級中等學校的一般領域/科目,至於技術型、綜合型、單科型高級中等學校則依其專業特性及群科特性進行發展,核心素養可整合或彈性納入。

「核心素養」是指一個人為適應現在生活及面對未來挑戰,所應具備的知識、能力與態度。

「核心素養」強調學習不宜以學科知識及技能為限,而應關注學習與生活的結合,透過實踐力行而彰顯學習者的全人發展。

【評論主題】39. 典禮、儀式與比賽等,這屬於下列何種課程?(A)正式(B)潛在(C)非正式(D)集合性

【評論內容】

貳、各類課程的內涵

一、正式課程

將學校的教學科目明白地訂定出來,規定每個教師去教,每個學生去學的課程。為了做好課程控制(curriculum control),每個國家的教育當局都會制定課程標準或課程綱領,要求學校照著實施。依各國教育教育權分配狀態的不同(中央集權或地方分權),學校也擁有不同的彈性。這些科目都會排出時間表來教,有人加以視導,屬於正式規定,控制也比較嚴格。

二、非正式課程

以學生活動為主的學習經驗,較少採用正式課程的教學型態,受到的課程控制較少,學校的自主性較大,對於學生的影響比較自然、間接。例如中小學每年定期辦理的運動會、園遊會、展覽、戲劇表演、舞蹈及電影欣賞,各種競賽活賽、聯課活動或社團活動、朝會、...

【評論主題】14. 高登(T. Gordon)所發展出來的「教師效能訓練」(teacher effectiveness training)模式旨在建立良好的師生關係,因此特別重視三種技巧。請問下列何者不包括在內?

【評論內容】

教師效能訓練模式(Teacher Effectiveness Training) 

*基本理念:

(一)以學生為中心的教育理念。 (二)和諧氣氛下的師生良性溝通。 

(三)反對使用賞罰。 (四)厘清「問題」的歸屬。 

*教師校能訓練模式在班級經營上的應用:

(一)學生問題之處理 

1 避免使用「指導式的語言」。2 使用「聆聽」的技巧。 

(二)教師問題處理 

建議採用「我訊息」(I-Message)策略 

1 教師對學生不當行為,做不帶責備的描述。 

2 陳述該行為所造成的具體後果。 

3 教師表示自己對該行為的感受。 

(三)衝突解決 

1 確認問題。 2 想出可能的解決的方法。 3 評估解決的方法。 

4 選擇最佳方法。 5 實施選定的方法。 6 實施後的評估。

【評論主題】85. 根據 Deci 的自我決定理論(self-determination theory),課程與教學的設計愈能滿足人性的三大需求,愈能促進學生的內在學習動機,下列何者不在他所提出的人性三大需求之中

【評論內容】

自我決定理論起源於1985年代。由美國心理學家Edward L. Deci和Richard M. Ryan所提出,這一套理論早已在動機學界被視為指標,在教育的實踐和發展上綻放光芒。自我決定理論假定他人可以經由人類的三種心理需求-自主感、勝任感和連繫感產生動機。也就是說,每個人都想自己做一些事情,並因此體驗到自己不但有勝任感而且被社會正面肯定。

【評論主題】18.個體在某一種環境下遭遇某種情況或事物,會用自己的認知結構加以處理,這樣的認知結構就是下列何者?(A)組織(B)訊息(C)常模(D)基模

【評論內容】

「組織」是指個體在處理其周圍事務時,能統合運用其身體與心智的各種功能,從而達到目的的一種身心活動歷程。無論是在發展的任何階段,這種功能都會在個體的認知活動中展現出來。

【評論主題】33. 根據行政院核定之「十二年國民基本教育實施計畫」,其中「面對不同智能、性向及興趣的學生,設置不同性質與類型的學校,透過不同的課程與分組教學方式施教」,這是以下哪一項理念?(A)適性揚才 (B)有

【評論內容】

比較:

因應十二年國民基本教育的推動,教育部要求教師研習「五堂課」,包括:十二年國民基本教育理念與實施策略、有效教學、差 異化教學、多元評量理念與應用、適性輔導作法。

十二年國教、是、有、多、差

【評論主題】45.下列以動物之特徵形成的譬喻或借代,敘述正確的是哪一選項?(A)「蜩螗」是蟬,鳴聲響亮,因此以「國事蜩螗」比喻國運昌隆(B)「蚍蜉」是螞蟻,力量微小,因此以「蚍蜉撼樹」比喻不自量力(C)「螽斯」是

【評論內容】

「喜樂島」要辦獨立公投 陸國台辦:蚍蜉撼樹  出版時間:2018/04/11 18:21

最近成立的「喜樂島聯盟」稱將於明年舉行獨立公投,對此,中國大陸國台辦今日回應表示,此舉為蚍蜉撼樹、自不量力。

國台辦發言人馬曉光說:「我送他們10個字,蚍蜉撼大樹,可笑不自量。」馬曉光還嗆說,若喜樂島真鋌而走險舉辦獨立公投,「只會給台灣帶來苦厄而不是什麼喜樂」。

【評論主題】25 電視臺計畫製作一齣帝王愛情的歷史大劇,最應該參考下列那一部作品?(A)鴻門宴 (B)洛神賦 (C)長恨歌 (D)牡丹亭

【評論內容】

(A)鴻門宴

鴻門宴,指前206年(漢元年)十二月在位於故秦都城咸陽郊外的新豐鴻門(今陝西省西安市臨潼區新豐鎮鴻門堡村)舉行的,由當時兩位楚將劉邦與項羽進行的一次簽約宴會。

(B)洛神賦

三國時代文學名家曹植的浪漫主義名篇《洛神賦》。《洛神賦》原名《感鄄賦》,一般認為是因曹植被封鄄城所作;亦作《感甄賦》,甄通鄄,但也有人認為其寫作牽涉到曹植與魏文帝曹丕元配甄氏(即曹植之嫂)之間的一段錯綜複雜的感情。

(C)長恨歌

《長恨歌》,是唐朝詩人白居易所作的長篇敘事詩,偉大的唐詩傑作,是白居易最為人傳頌的代表作。白居易把《長恨歌》歸為「感傷類」的詩歌,一般認為是描寫唐玄宗與楊貴妃的故事,是一個將歷史典故融於感性藝術中,以富層...

【評論主題】15 赤繩子耳,以繫夫妻之足。及其生,則潛用相繫,雖讎敵之家,貴賤懸隔,天涯從宦,吳楚異鄉,此繩一繫,終不可逭。這段文字最恰當的標題是下列那一項?(A)月老牽紅線 (B)夫妻本是同林鳥(C)貧賤夫妻百

【評論內容】

夫妻本是同林鳥

(諺語)比喻夫妻本是一時的伴侶,遇有危險之時,只能各奔前程,自求多福。《喻世明言.卷一.蔣興哥重會珍珠衫》:「正是:『夫妻本是同林鳥,大限來時各自飛。』」《警世通言.卷二.莊子休鼓盆成大道》:「常言又說得好:『夫妻本是同林鳥,巴到天明各自飛。』」

【評論主題】18.為了讓國中學生背會十二個月份的英文單字,吳老師要學生在課堂中將每一月份的 英文單字抄寫50遍後才能下課,然而考試成績卻是不理想。請問張老師最有可能犯 了下列何種練習原則的錯誤? (A)分散練習

【評論內容】

過度練習 :過度學習效應是由德國著名的心理學家H·艾賓浩斯提出的,主要含義是一個人要掌握所學的知識,一定要經常提醒自己通過反覆練習,才能得到鞏固。也就是指,人們對所學習、記憶的內容達到了初步掌握的程式後,如果再用原來所花時間的一半去鞏固強化,使學習程度達到150%,將會使記憶得到強化。

【評論主題】25.為了減低少子女化對學校的衝擊,學校已開始運用各種行銷策略,以提升招生成效。今天A家長因為自己的小孩在B校就讀情況良好,所以向他的朋友推薦以後也可以讓其子女就讀B校的行為,是屬於下列哪種行銷策略?

【評論內容】

整理:

(A)口碑營銷是指企業努力使消費者通過其親朋好友之間的交流將自己的產品信息、品牌傳播開來。這種營銷方式的特點是成功率高、可信度強,這種以口碑傳播為途徑的營銷方式,稱為口碑營銷。


(B) 「內部行銷」是指公司管理階層將員工視為內部市場來經營,透過行政幕僚的服務,將公司對員工的關懷行銷給內部員工。員工若能心悅誠服、心滿意足接受公司的服務後,願意提供高品質服務給消費者和顧客。


(C)學校公共關係/關係行銷:學校運用媒體溝通、服務性行銷方式,促進外界交流,維持長期性,持續性互助互利合作關係,傳達學校辦學績效與特色,爭取更多社會資源。

【評論主題】9 關於題辭的應用,下列何者正確?(A)「淑德永昭」用於賀女壽 (B)「于歸協吉」用於賀嫁女(C)「教澤長存」用於賀教師榮退 (D)「鐘鼓樂之」用於賀樂團演出成功

【評論內容】

(A)「淑德永昭」用於哀輓女性喪者通用的輓辭。形容喪者有賢淑之德,讓人懷念。

(B)「于歸協吉」用於祝賀女子出嫁的婚嫁賀辭。「于歸」,語出《詩經.周南.桃夭》:「之子于歸,宜其室家。」

(C)「教澤長存」 教育的恩澤長久存在。用於哀輓師長的題辭。

(D)「鐘鼓樂之」用於祝賀男女結婚的婚嫁賀辭。語出《詩經.周南.關雎》:「窈窕淑女,鐘鼓樂之。」形容新人的結合是眾所矚目祝福的。

【評論主題】3 做決定的時候,常會因為心理因素及外在環境的影響,出現難以決斷的情況。請問下列成語何者最適宜形容此種情況?(A)貓鼠同眠 (B)首鼠兩端 (C)虎頭鼠尾 (D)鼠目寸光

【評論內容】

貓鼠同眠:後比喻上下通同一氣,狼狽為奸。

首鼠兩端:形容躊躇不決,瞻前顧後的樣子。

虎頭鼠尾:比喻做事有始無終。

鼠目寸光:形容目光短淺,沒有遠見

【評論主題】4 下列詞語,何者沒有使用「數量詞」:(A)一股腦兒 (B)酒過三巡 (C)五福臨門 (D)家財萬貫

【評論內容】

(A) 「一」為“全部、完全”的意思,為加強語句之用詞。

「一股腦兒」是藉由人體的從上到下、由頭到腳,意指涵蓋全身所有,故是為「全部」的意思。

(B)酒過三巡:巡,遍。敬酒一遍為一巡,酒過三巡指敬酒三遍,意謂宴會已進行一段時間。

(C) “五福”臨門→一曰壽、二曰富、三曰康寧、四曰修好德、五曰考的終命

(D)舊時以千錢為一貫。萬貫形容錢財很多。

【評論主題】289下列何者然與實質平等的考量無關?(A)一人一票 (B)婦女當選保障名額(C)清寒學生的獎助學金 (D)僑生的入學保障名額

【評論內容】

形式平等通常被界定為「齊頭式的平等」,n即指不問對象或事實差異,法律一視同仁,n均為相同之處置。n

實質平等是指「合理的差別待遇」,即承認n系爭案件事實上或本質上有所差異,得依法n酌為合理的差別待遇。

bcd:形式平等

a:實質平等

http://ocw.stust.edu.tw/Sysid/ocw/genedu/cgnd/Ch3.pdf

【評論主題】45 「昔之設學校,教養之法,師生問對,憤悱開發,相與曲折反復,諄諄善誘。」(宋朝劉摯〈乞重修太學條制疏〉)文中的教育觀點,與下列選項何者相同?(A)不打不成器(B)不憤不啟;不悱不發(C)君子戒慎乎

【評論內容】

(E)求學的道理,尊敬老師是最難做到的。老師受到尊敬,然後真理學問纔會受到敬重。真理學問受到尊敬,然後人民纔會敬重學問,認真學習。

【評論主題】15. 請 以 現 代 法 治 國 家 的 觀 點,判 斷 以 下 對 於 人 民 上 街 示 威 遊 行 的 敘 述 何 者 正 確 ?(A)人民示威抗議的行為屬於憲法集會自由的保障範圍,其行為當屬

【評論內容】

「學測考集遊…「憲法保障人民陳抗」竟是錯」大學學測前日結束,但社會科考集會遊行惹議!學測社會科第十五題為單選題,題幹為「請以現代法制國家的觀點,判斷以下對於人民上街示威遊行的敘述何者正確?」大考中心公布正確答案為D選項「為防止妨礙他人自由或增進公共利益,法律可合理限制示威抗議活動」,但延平高中三年級學生陳謙考後認為,A選項「人民示威抗議的行為屬於憲法集會自由的保障範圍,其行為當屬合法」的層次更高也是正確答案,因此已備好申訴書,今將向大考中心提出申訴。民主陣線召集人、律師賴中強表示,D選項是錯的,若警察機關動不動用「增進公共利益」為由,隨便限制集會遊行,恐讓台灣回到戒嚴時代;世新大學社發所助理教...

【評論主題】根據《警察職權行使法》第4條規定:「警察行使職權時,應著制服或出示證件表明身分與告知事由。」若警察拒絕告知人民其行使職權之事由,則此警察的行為已經牴觸下列何種原則? (A)行政爭訟原則 (B)行政處分

【評論內容】

法律優位原則

純粹法學派凱爾森所創,意指命令不能牴觸法律憲法。法律不能抵觸憲法,牴觸者無效,又稱為消極的依法行政 

法律保留原則

規定何種事項必須由法律來訂定。意指無法律授權行政機關則不能用命令來處罰或者影響權益的行為,又稱為積極的依法行政

【評論主題】3一股腦兒

【評論內容】國教法12條

【評論主題】二、請說明土地適宜性分析在作業時所必須注意的三個關鍵問題,並據以比較數學組合法之序位法、線性組合法以及非線性組合法之優、缺點。由於這三個數學組合法都有其優缺點與限制,Hopkins 建議的應用的改善方

【評論內容】

四、自學輔導法:在教師的輔導下,自行學習教師所指定的作業之教學方法

(一)文納特卡計畫:Washburne

1.個別化

2.學生自我教學

3.自我表達與社會性團體及創造性活動

【評論主題】6. 我們喜歡去動物園。We like to go to the (14) .

【評論內容】教育基本法14條

【評論主題】7. Bill:My mom is a baker(糕點師). Alan:No w_____________. This cake is good.

【評論內容】教育基本法第5條

【評論主題】三、出差申請系統淙林鄉公所所屬員工出差均需填寫出差申 出差申請單姓請單(如右圖範例)。由於採人工填寫申請表 秦香音 名科員 秘書室職稱工 作單 位出單方式管理,常常發生申請單遺失的情況,損 縣政府行政

【評論內容】

(A)自核發起生效 (§16 VI)

(B)有效期間為兩年以下 (§15 I)

(C)通常保護令失效前,法院得依當事人或被害人之聲請撤銷、變更或延長之。(§15 II)

(D)不因被害人同意相對人不遷出或不遠離而失其效力 (§17)

【評論主題】五、下圖為一螺旋機構,螺旋之導程為 12 mm,半徑 R 為 500 mm,以 600 N 的作用力施加在把手 F 上,若摩擦損失為 40%,試問在螺帽 S 處可吊起重物 W 為何?(20 分)

【評論內容】

(A)屬於防禦性權利(B)其發展遠在社會權之後(社會權為最晚發展的)(C)我國憲法上規定之人權,均屬自由權(自由權屬於人權)(D)自由權之內容包括生存權及訴訟權(生存權及訴訟權屬於受益權)

【評論主題】四、試述目前常用禽舍之分類。又理想禽舍中空氣之品質及其影響為何?(20 分)

【評論內容】(A)地方自治具有垂直分權之功能

【評論主題】四、試述母猪由懷孕開始至泌乳結束期間之飼養要點。(20 分)

【評論內容】題目偷偷在a選項有個星星符號,是暗示...

【評論主題】5. 請問鈷-60(半衰期為 5.27 年)之比活度約為多少 Bq/g? (5)

【評論內容】現在a也不行,建議修正一下選項。

【評論主題】國民中小學教學支援工作人員,以任教下列何者為限?(A) 綜合活動 (B) 資訊 (C) 國語文 (D) 自然

【評論內容】國民中小學教學支援工作人員聘任辦法第二條

【評論主題】40.地震來時,第一個動作該作什麼?(A)開門(B)急難維生包(C)躲在桌下(D)關瓦斯

【評論內容】走都走不動了還關瓦斯

【評論主題】33.歷史科目有課、節、章或單元的規劃(A)順序性(B)繼續性(C)統整性(D)銜接性(E)分化性

【評論內容】這樣變成順序的定義有兩種