資訊推薦

• 8.哪一位教育家主張教育的目的在開展兒童的內在神性？ (A)福祿貝爾（F. Froebel） (B)盧梭（J.J. Rousseau） (C)斐斯塔洛齊（J.H. Pestalozzi） (D)赫爾巴
• 66.下列何者不屬於教育行政的歷程？(A) 計畫(B) 辯證(C) 溝通(D) 領導
• 17. 下列哪個學說強調教育只是訓練機械的行為習慣？ (A)心靈實體 (B)心靈狀態 (C)唯物的心靈論 (D)實驗主義心靈論
• 75、前教育部長曾志朗大力推行的「全民閱讀」，這是何種教改方向的表現？(A)暢通升學管道(B)教育法令鬆綁(C)建立終身學習機制(D)提高教學品質
• 23.少年滿幾歲而有進修或就業意願，主管機關應依據少年的性向及志願輔導之。(A)十二歲(B)十五歲(C)十六歲(D)十八歲。
• 26. 主張採取嚴肅主義，抑制兒童慾望的學者是 (A)史賓塞(Spencer) (B)福祿貝爾(Froebel) (C)盧梭(Rousseau) (D)洛克(Locke)。
• 35.下列哪一個哲學派別認為「哲學本身不應包括任何陳述，其只是一種活動」？ (A)存在主義 (B)分析哲學 (C)實用主義 (D)經驗主義。
• 【題組】4、文中說「莊子的幽默是最清遠最高潔的一種境界，和一般弄臣笑匠不能並提」， 原因是莊子：(A)運用吟唱，間接來嘲笑別人(B)運用詩詞，間接來諷刺別人(C)運用寓言，間接來曉諭別人(D)運用動作
• 171. 根據對動物行為實驗研究而建立學習理論者，誰是第一人？ (A)皮亞傑 (B)維果次基 (C)艾裡克森 (D)桑代克
• 65.心理學家迦納(Gardner)提出多元智慧理論，在1995年提出的第八種智慧是什麼？(A)綜合統整智慧(B)自然觀察智慧(C)政治行動智慧(D)音樂創作智慧。
• 18. 下列哪一種敘述符合文化教育學派思想代表人斯普朗格(E. Spranger)所提出「教育愛」的主張？ (A) 教育愛就是教師對學生無條件的付出(B)教育愛就是教師喜愛教師節送卡片的學生 (C)教
• 16.在教室的物理環境方面，班級照明度平均不得低於：(A)150米燭光；(B)250米燭光；(C)350米燭光；(D)450米燭光
• 21.張老師為了誘使學生多花時間在作業上，規定每做功課30分鐘可以得到一張貼紙，收集滿3張即可得到鉛筆一支做為獎勵。若由操作制約理論來解釋，張老師所運用到的有那幾種增強技巧(甲---定時增強；乙---
• 27. 英國教育學者赫斯特 (Paul H. Hirst) 主張博雅教育的內容應包含多種知識型式 ( forms of knowledge)，如自然科學、數學、人 的科學、歷史、宗教、文學與藝術、哲學
• 36. 某國小三年級的李老師為了使學生理解孝順的重要性，因此從期中考後利用晨間時間，每天講一則24孝的故事給學生們聽，試問，如果從倫理學的觀點來看，李老師的作法較趨於下列哪一個教育哲學派別? : (A
• 5、司馬遷《史記．管晏列傳》：「擁大蓋，策駟馬，意氣揚揚，甚自得也」，句中「蓋」字的意思與下列那一選項相同？(A)故遣使者冠「蓋」相望(B)日月欲明，而浮雲「蓋」之(C)余登箕山，其上「蓋」有許由冢云
• 75.布魯納提倡的「發現教學法」乃是希望學生發現(A)價值規範(B)科學的方法(C)知識結構(D)可觀察的事象
• 5. 渾沌理論所稱的蝴蝶效應，對行政管理具有何種啟示？(A)防微杜漸(B)處變不驚(C)劍及履及(D)上下一心。
• 33.教育基本法中，教育審議委員會應定期開會，負責主管教育事務之審議、諮詢、協調及評鑑等事宜。基本上參與者「不」包括下列何者？(A)中央政府行政人員(B)縣市政府教育局局長(C)教育學者專家(D)弱勢
• 28. 非均衡系統混沌理論具有多種特性，下列何者不包括在內？ (A)耗散結構 (B)線性對稱 (C)蝴蝶效應 (D)奇特吸引子
• 37.格物窮理的觀點與下列何種理論相通? (A)進化論(B)文化論(C)理性主義 (D)經驗主義
• 6、下列「」中的字，何者刪去部首後，字音不變？(A)比「喻」(B)「槁」木(C)「畎」畝(D)范「曄」
• 63. 依「兒童及少年福利與權益保障法」規定，教育人員知悉兒童或少年施用毒品、非法施用管製藥品時，應立即向主管機關通報，至遲不得超過多少時間？(A) 12 小時 (B) 24 小時 (C) 36 小時
• 28「歷程模式」processmodel的課程設計主要是植基於下列何種論點：(A)教育的功能在於發展客觀、永恆的知識；(B)學校課程應依照事先確立的教育目標，安排學生的學習活動；(C)知識是經由個體與
• 38. 下列哪一項是實用主義的教育哲學特別重視的教學或學習法？ (A)競賽法 (B)記憶背誦法 (C)講述法 (D)問題解決法