【用戶】又子
【年級】高三下
【評論內容】林玉体，西洋教育史P.283洛克希望1.行為要依賴理性，而不靠情感來決定，只有訴諸理性來限制自由與約束衝動，才是合理的自由與行為。以理駕馭情，則能從心所欲不踰矩。2.又說:不依己意行事，反自己欲望而行。3.學生要習於痛苦，習於痛苦本身就是一種德4.贊成斯巴達的體育教育，忍受身體之苦才是健康之道 種種描述看來 答案就是洛克
【用戶】阿萱
【年級】大一上
【評論內容】盧梭(Rousseau)---自然主義代表。主張順應兒童之本性。斯賓賽(Spencer)---自然主義代表。提倡生活預備說，主張教育目的在為未來完美生活做準備。福祿貝爾(Froebel)---自然主義代表。以展開論說明教育是將兒童天賦存有之內在特質，不停的助其發展。主張教育即是透過外在事物的認識與理解，以闡揚兒童內在的神性。曾說:教育之道無它，唯愛與榜樣而已。三者皆為自然主義代表，而自然主義基本上是以兒童為本位，應該不會出現抑制兒童慾望的事情發生。參考自陳佳揚，有錯請指正~~~~~~