【Jimmy Huang】評論
螺旋式課程即是以與兒童思維方式相符合的方式，及早將學科基本結構安排在課程中心位置，隨年級、程度提昇，不斷將學科基本結構加深、加廣，猶如螺旋般上升。
【沈怡慧】評論
水平充實，即加廣課程。垂直充實，即增加教材的深度，以發展資優生高層次思考能力。
【要加油】評論
《訓練資優生問問題 培養高層次思考》