【用戶】Chen Lien Lin
【年級】高三下
【評論內容】★Treffinger提倡的自我導向學習模式（Self-directed Learning Model），為學生提供了漸進的訓練模式，讓他們能循序漸進地從他人引導的過程，邁向自我導向的自學途徑（引自毛連塭等，1987）。1.自我導向學習模式的涵義 自我導向學習共分成四個基本過程： （1）訂定學習目標；（2）評量起點行為；（3）進行學習；（4）結果評量。 在自我導向學習的歷程中，教師應在四個不同的階段， 依據學生不同的能力、興趣與動機，提供不同程度的自我導向經驗。2.自我導向學習模式的性質( i ) 組織性：自我導向學習，需要師生均有周詳的教學及學習計劃，雖然學習活動中，學生的活動性、發揮的彈性較大，但那都是...