問題詳情

24.對於工作分析法(task analysis method)的描述下列何者錯誤?
(A)是針對教材本身的物理性分析,而非針對學習者的心理性分析
(B)工作分析的項目越細,則學習者所需具備的能力越少
(C)工作分析敘述的內容是針對學習者所能看得懂為原則
(D)可作為設計教學活動與教學診斷的參考

參考答案

答案:C
難度:適中0.420868
統計:A(177),B(168),C(359),D(42),E(0) #
個人:尚未作答書單:工作分析法、智能障礙課程模式

用户評論

要加油】評論

請問~~

contemplate12】評論

珍對c選項,,,,,因為工作分析是將教材分解成易懂細小容易學習的部份,,,,教師負責做細分使學生易了解,,,,,,而學生所具備可能要理解的能力越少。

吳轍】評論

下列敘述為工作分析的特色,第一點有提到工作分析是為了幫助"教師"對學生所要學習的工作內容加以分析,這麼說起來(C)選項錯誤的原因是否只是因為,工作分析主要是為了方便教師規劃教材,所以學生看不看懂不甚重要嗎? @@? 特 色 : (1)幫助教師對學生所要學習的工作加以分析,以便利學生學習,同時可了解學生的學習過程。(2)適用於個別化教學工作。(3)可用於對能力的分析,以決定各種基本能力。(4)可用於敘寫教學目標、行為目標。(5)有利於教學具體化、簡單化的落實。