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18. 人體可透過注射疫苗來預防疾病,主要是因為免疫系統具有何種特性?(A)專一性 (B)吞噬性 (C)多樣性 (D)記憶性 。
問題詳情
18. 人體可透過注射疫苗來預防疾病,主要是因為免疫系統具有何種特性?
(A)專一性
(B)吞噬性
(C)多樣性
(D)記憶性 。
參考答案
答案:D
難度:
計算中
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用户評論
【用戶】
蝦皮:教育學程考題彙編(教
【年級】
【評論內容】X(A)物質X匱乏時,冰棒即是美食☆ →...
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17. 某嬰兒的胸腺於出生時即有缺陷,則此嬰兒的下列何種反應可能無法進行?(A)發炎反應 (B)吞噬作用 (C)細胞免疫 (D)體液免疫 。
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19. 當身體受感染發炎時,此時體內何種血球負責身體的防禦作用?(A)紅血球 (B)白血球 (C)血小板 (D)內皮細胞 。
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20. 下列哪些細胞不能吞噬病原體? (A)嗜中性球 (B)嗜酸性球 (C)B 淋巴球 (D)巨噬細胞 。
21. 人體血液中各種細胞,下列何者源自於原始淋巴細胞?(A)T 胞殺性細胞 (B)紅血球 (C)血小板 (D)單核球。
22. 人體內,最先對病原體產生防禦作用的白血球? (A)嗜中性球 (B)干擾素 (C)補體 (D)巨噬細胞 。
23. 關於人體對病原體的防禦作用,下列敘述哪些正確?(A)抗原多為外來異物,成分均為蛋白質 (B)干擾素為淋巴球所合成的專一性防禦蛋白質 (C)胞毒型 T 細胞會分泌穿孔蛋白等胞毒物質 (D)抗原呈
24. 受病毒感染的細胞會分泌何種物質,以增強其鄰近未受感染細胞之抗病毒能力?(A)抗體 (B)補體 (C)組織胺 (D)干擾素。
25. 下列何者具有抗原呈現功能? (A)B 細胞 (B)巨噬細胞 (C)T 細胞 (D)嗜中性顆粒球 。
26. 下列哪些分子直接參與人體專一性防禦? (A)補體 (B)抗體 (C)干擾素 (D)組織胺 。
27. 下列哪些是發炎和過敏反應所共有的現象?(A)釋放組織胺 (B)抗體參與其中 (C)嗜中性白血球增多 (D)嗜酸性白血球增多 。
28. 人體內具有各種可防禦病原體的物質,其製造產生的來源分別為何?(A)補體—肝臟 (B)抗體—巨噬細胞 (C)干擾素—受細菌感染細胞 (D)抗原—漿細胞 。
29. 「抗蛇毒血清」的生產方式是將減毒處理的蛇毒注射到馬,重複幾次這過程後,再從這些馬的血液中獲得「抗蛇毒血清」。被毒蛇咬傷的患者,醫生會注射「抗蛇毒血清」至患者體內,藉以減輕蛇毒的毒性。下列有關「
30. 下列哪些不是由原始骨髓細胞分化形成的? (A)紅血球 (B)巨噬細胞 (C)嗜中性顆粒球 (D)肥大細胞。
31. 人體的哪些構造可負責防禦工作?(A)淋巴系統 (B)皮膚表層 (C)消化道的黏膜表層 (D)呼吸道的黏膜表層 (E)泌尿生殖道的黏膜表層 。
32. 以下哪些為執行後天性免疫反應的主要細胞?(A)紅血球 (B) T 細胞 (C)吞噬性白血球 (D) B 細胞 (E)記憶細胞 。
40.以下和弦在該調的和聲級數分析何者正確?(A) (B) (C)(D)
17. 陳小姐今天接受化學治療前接受預防性止吐劑,之後抱怨坐立不安、牙關緊閉、嘴巴歪斜,您的護理診斷中,下列何種止吐劑可能引起上述症狀?(A) Palonosetron ( )(B) Aprepita
29. 如下圖所示,S1與S2為開關,已知S2為斷開狀態且S1閉合一段時間為穩定狀態,在t=0s時,將S1斷開,S2閉合,求此時電感器上的電壓為多少? (A)25V (B)40V (C)50V (D)
33. 有關人體專一性防禦及非專一性防禦的比較,何者正確? (A) (B) (C) (D) (E)
9. 國立臺灣博物館建築採用歐洲博物館常見之新古典主義風格,專為儀式性紀念目的而設計的大廳,環繞著32 根立柱(下圖),從柱頭的葉薊與漩渦裝飾可以判斷其採用哪一種古典柱式? (A) 多立克柱式(Dor
【題組】( 2 ) ( )文中引述《馬可波羅遊記》原文,最主要是為了說明: (A)大都劇壇興盛的原因 (B)往來商人的貿易需求(C)元朝的商業興盛榮景 (D)文人在元朝有志難伸
【題組】( 3 ) ( )根據上文,下列敘述何者最適當? (A)上至皇室貴族,下至平民百姓,皆受雜劇強大的魅力吸引 (B)科舉次數減少、都市經濟發展,皆促成雜劇的興盛 (C)關漢卿的雜劇風格浪漫率真、
2. ※閱讀下文,並回答下列問題。 史遷卓識,不以成敗論高低,他為項羽寫「本紀」,並置於〈高祖本紀〉之前。筆力扛鼎、悲歌慷慨,是《史記》中最出色的文章。〈高祖本紀〉引神鬼之說頗多,不怕死的韓
【題組】( 2 ) 根據上文,為什麼作者認為項羽「不渡烏江」是必然的抉擇? (A)他寧願與命運抗爭,也絕不苟延殘喘 (B)他寧願屈服於劉邦,也不願帶著恥辱回鄉 (C)他明白即使渡江也已無法捲土重來,不
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3. ※閱讀下文,並回答下列問題。 下標可能是我們日常最需要的文字素養,從參賽、提案、刊物編製到自傳書寫,都需要吸睛的標題。帶了二十多年的校刊,發覺學生非常缺乏這一塊的訓練,茲整理五大方法,供大
【題組】( 2 ) 下列標題皆出自學生的自傳,何者即運用了「具體訊息法」? (A)老師可靠的左右手 (B)從缺乏信心到全國科展冠軍 (C)沒有最好只有更好:精益求精的個性 (D)身兼多職的社團幹部,一