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• 5 下列有關書函用語的說明，何者最正確？(A)寫給老師的信自稱「晚生」 (B)信中提到自己過世的親人應加「前」字 (C)信中提到他人父親，應稱「令尊」 (D)寫給長官的信，信封收信人名下應寫「敬啟」
• 6 下列關於應用文書的敘述，何者錯誤？(A)啟事是用於各機關間的非公開文書 (B)對長輩或是不熟的人，不宜使用便條 (C)訃聞是將人死亡的消息，通知親友的應用文書 (D)喜帖常見「闔第光臨」，是請賓客
• 7 下列應用文字使用正確的是：(A)寫信給師長的提稱語：函丈 (B)謙稱自己過世的父親：家父 (C)堂兄結婚的祝福語：于歸誌喜 (D)朋友榮升的祝賀詞：儀型足式
• 43 依土地登記規則規定，土地權利，因權利之拋棄、混同、終止、存續期間屆滿、債務清償、撤銷權之行使或法院之確定判決等，致權利消滅時，應申請何種登記？ (A)更正登記 (B)消滅登記 (C)撤銷登記 (
• 8 「四角尖尖草縛腰，浪蕩鍋中走一遭」是某個傳統節日的習俗，下列選項何者與題目所吟詠的節日不同？(A)競渡岸傍人挂錦，採芳城上女遺簪 (B)不效艾符趨習俗，但祈蒲酒話昇平 (C)錢浮蓮沼形猶小，日映花
• 44 依土地登記規則規定，承攬人依民法第 513 條規定申請為抵押權登記或預為抵押權登記，除應提出同規則第 34 條及第 40 條規定之文件外，並應提出下列何種文件？ (A)公司執照 (B)興建執照
• 45 甲出賣其所有土地予乙，乙為保全關於土地所有權移轉之請求權，得聲請何種登記？(A)所有權移轉登記 (B)變更登記 (C)預告登記 (D)保全登記
• 46 繼承人為二人以上，部分繼承人因故不能會同其他繼承人共同申請繼承登記時，得由其中一人或數人為全體繼承人之利益，就被繼承人之土地，依土地登記規則之規定，申請下列何種登記？ (A)分別共有之登記 (B
• 9 朱熹編纂之「四子書」內容為何？(A)大學、中庸、論語、孟子 (B)孫子、荀子、老子、孟子 (C)荀子、孟子、孝經、詩經 (D)易經、尚書、詩經、莊子
• 10 《荀子．勸學》：「騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。」下列選項，與上文旨意不同的是：(A)千里之行，始於足下 (B)譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也 (C)君子不為小人匈匈也輟行 (D)人一
• 11 下列選項，何者不是歌詠諸葛亮的詩句？(A)至今出師表，讀之淚沾胸 (B)擊筑飲美酒，劍歌易水湄 (C)三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心 (D)運移漢祚終難復，志決身殲軍務勞
• 47 土地法第 104 條所定基地或房屋之優先購買權，其行使所具備要件，下列何者錯誤？(A)基地出賣時，須在基地上建有房屋之地上權人、典權人或租賃權人 (B)優先購買權之行使，須以買賣為前提 (C)優
• 12 孝子何珍，字嵩山，高明人。幼喜讀書，以父母不見為恨，遂絕意功名。每日必慟，不兼味，人稱一味孝子（《廣東新語》）。依據上文，下列選項敘述正確的是： (A)他怕做官後無法常見到父母，所以不願去應考
• 48 依土地法第 217 條規定，徵收土地之殘餘部分，面積過小或形勢不整，致不能為相當之使用時，所有權人得於徵收公告期滿多久期限內，向直轄市或縣（市）地政機關要求一併徵收之？ (A)兩年內 (B)一年
• 49 有關共有不動產之處分，依據現行土地法之規定，其應有部分合計逾幾分之幾者，其人數不予計算？(A)二分之一 (B)三分之一 (C)三分之二 (D)五分之一
• 50 依土地法之規定，不得為私有之土地，下列那一項不包含在內？(A)公共交通道路 (B)海岸一定限度內之土地 (C)瀑布地 (D)可保存之建築用地
• 13 《荀子．勸學》：「螣蛇無足而飛，鼫鼠五技而窮。」下列選項何者最符合引文意旨？(A)天生我材，必有所用 (B)用心專一，必能成功 (C)教育長養，適才適性 (D)鯉躍龍門，一朝飛天
• 16. The lemon juice is a little sour(酸的) . I want some__________in it.(A) chocolate(B)salad (C)sugar
• 14 人有亡鈇者，意其鄰之子，視其行步，竊鈇也；顏色，竊鈇也；言語，竊鈇也；動作態度，無為而不竊鈇也。俄而掘其谷而得其鈇，他日復見其鄰人之子，動作態度無似竊鈇者（《列子．說符》）。根據文意，下列何 者
• 15 《封神演義》：「旛幢招展，三春楊柳交加；號帶飄揚，七夕彩雲蔽日。刀鎗閃灼，三冬瑞雪重鋪；劍戟森嚴，九月秋霜蓋地。」下列選項，何者最符合上文所描述的場景？ (A)歲時節慶 (B)兩軍對陣 (C)四
• 16 荊人有遺弓者，而不肯索。曰：「荊人遺之，荊人得之，又何索焉？」孔子聞之，曰：「去其『荊』而可矣。」老聃聞之，曰：「去其『人』而可矣。」故老聃則至公矣（《呂氏春秋．貴公》）。根據文意，下列何者正
• 17 《荀子．勸學》：「不積蹞步，無以至千里；不積小流，無以成江海。」下列選項最符合本文意旨的是：(A)學而時習之，不亦說乎 (B)學然後知不足，教然後知困 (C)真積力久則入，學至乎沒而後止也 (D
• 18 「這期間我看到了一些怵目驚心的文字，譬如說一位經營文藝出版社的朋友這樣寫：『賣書和賣鑽石一樣……。』我不懂意思，不禁在心中犯嘀咕：『鑽石和書怎麼做比較？』繼續讀下去，才知道他的意思是： 『鑽石價
• 19 「魚類與鯨豚這兩樣海洋生物資源之豐寡，與背後支撐整個海洋生態系統的海洋環境密切相關。然而，臺灣社會與海洋生物資源的關係，長期停滯在低層次的腸胃等級。我們過度漁撈，我們隨手將污染擴及海域，造 成東
• 20 「我靜坐水湄一隅，瞧！蘆葦□□著身子，頂著一頭□□般的髮。是由於負荷了過重的鄉思而壓彎了脊樑？是因著朝夕守望而愁白了頭嚒？」根據文意，文中的□□依序應是： (A)挺立／青絲 (B)傾斜／蓬草 (