【馬自達】評論
具體運思期 (7~11)的特徵1.序列化：按物體某種屬性為標準排成序列，從而進行比較。2.去集中化：面對問題情境思維時，不再只憑知覺所見的片面事實去做判斷。3.守恆：了解某物體某方面的特徵（重量或體積）將不因其另方面特徵（如形狀）改變而有所改變。4.分類：將具有相同或相似特徵的事物放置在一起。5.類包含：分類思維時能區別主類與次類（主類所包含的各次類）間之關係的能力。
【土撥鼠三號】評論
我的眼睛你還好嗎........
【traceabsolute】評論
依皮亞「條」的認知發展論，國小四、五年級學童，屬於下列哪一個階段應修正為皮亞「傑」
【【站僕】摩檸Morning】評論
原本題目:22. 依皮亞條的認知發展論，國小四、五年級學童，屬於下列哪一個階段(A)感覺動作期(B)準運思期(C)具體運思期(D)形式運思期修改成為22. 依皮亞傑的認知發展論，國小四、五年級學童，屬於下列哪一個階段(A)感覺動作期(B)準運思期(C)具體運思期(D)形式運思期