【評論主題】63.啊！它「猶如」不死的老兵，浩然的精神將留傳萬世(A) 反義複詞 (B) 偏義複詞 (C) 同義複詞
【評論內容】沒有D.......
【評論主題】28. 25個人參加生日派對，每個人都要跟其他的人握手，不得重覆，每兩個人握手算一次，則握手的總次數為幾次？(A)625 (B)300 (C)600 (D)576
【評論內容】忘了除以2......
【評論主題】下列哪一個成語可以用來形容人做事「堅持到底，奮勉不懈」？(A)捨本逐末 (B)捨我其誰 (C)捨生取義 (D)鍥而不捨
【評論內容】捨本逐末：拋棄根本的、主要的，而去追求枝節的、次要的。比喻不抓根本環節，而只在枝節問題上下功夫。
【評論主題】教師對學生說：「你們要認真地把單字寫整齊，不然我讓你們重寫。」這句話是應用了哪一種行為制約理論？(A)負增強 (B)正增強 (C)消退 (D)懲罰
【評論內容】覺得懲罰比較好...?
【評論主題】28. 25個人參加生日派對，每個人都要跟其他的人握手，不得重覆，每兩個人握手算一次，則握手的總次數為幾次？(A)625 (B)300 (C)600 (D)576
【評論內容】忘了除以2......
【評論主題】24. 「抱關擊柝」意謂：(A)擊鼓訴說冤屈(B)擔任位卑祿薄的小官(C)為國效命沙場(D)慶祝廟會活動
【評論內容】柝：打更用的梆子。
【評論主題】下列哪一個成語可以用來形容人做事「堅持到底，奮勉不懈」？(A)捨本逐末 (B)捨我其誰 (C)捨生取義 (D)鍥而不捨
【評論內容】捨本逐末：拋棄根本的、主要的，而去追求枝節的、次要的。比喻不抓根本環節，而只在枝節問題上下功夫。
【評論主題】屏鵝公路之AB路段的距離正好是36公里，其路邊每隔500m就有一處賣洋蔥，且每隔800m就有一處賣蓮霧。若A B路段之起點和終點都同時設有賣洋蔥與蓮霧之攤位，則該路段共有幾處同時設有賣洋蔥與蓮霧之攤位
【評論內容】忘了算終點的QQ
【評論主題】教師對學生說：「你們要認真地把單字寫整齊，不然我讓你們重寫。」這句話是應用了哪一種行為制約理論？(A)負增強 (B)正增強 (C)消退 (D)懲罰
【評論內容】覺得懲罰比較好...?
【評論主題】【題組】 4.遷客騷人：
【評論內容】修改：教專領域
【評論主題】19.下列有關「調查研究」之敘述何者正確？(A)採電子問卷調查法，花費少速度快且更能夠掌握母群體的特質(B)電話調查時若拒答者較多，可能導致樣本呈偏態分布而影響研究結果(C)越是標準化的訪談，越需要訓
【評論內容】
(c)越是標準化的訪談，越需要訓練與經驗充足的訪談者
請問這個選項錯哪裡呢？
【評論主題】47. 下列有關書信用語之敘述，何者為是？(A)在信中稱人兄弟為「賢喬梓」(B)寫給伯父的書信，提稱語可用「惠鑑」(C)寫給父母親的書信，末啟詞可用「頓首」(D)寫給授業恩師的書信，啟封詞可用「道啟」
【評論內容】
頓首→點頭一下，用於平輩的末啟辭。
【評論主題】11.經綸世務
【評論內容】呶呶不休：形容說話嘮叨。
【評論主題】斯肯納的老鼠壓桿實驗中，非制約反應是什麼？(A)吃食物 (B)壓桿 (C)槓桿 (D)食物。
【評論內容】是反應....
【評論主題】12.處理公文的正確流程為何？(A)業務主管→業務承辦人→校長→會辦單位 (B)校長→業務主管→業務承辦人→會辦單位(C)業務承辦人→會辦單位→業務主管→校長 (D)業務承辦人→業務主管→會辦單位→校
【評論內容】「夜夜回校」感覺好悲傷XDDDDD
【評論主題】11.經綸世務
【評論內容】呶呶不休：形容說話嘮叨。
【評論主題】斯肯納的老鼠壓桿實驗中，非制約反應是什麼？(A)吃食物 (B)壓桿 (C)槓桿 (D)食物。
【評論內容】是反應....
【評論主題】12.處理公文的正確流程為何？(A)業務主管→業務承辦人→校長→會辦單位 (B)校長→業務主管→業務承辦人→會辦單位(C)業務承辦人→會辦單位→業務主管→校長 (D)業務承辦人→業務主管→會辦單位→校
【評論內容】「夜夜回校」感覺好悲傷XDDDDD
【評論主題】34. 為了協助學生提升自我效能感（self-efficacy），陳老師宜採用下列哪些策略？（甲）設計適當的挑戰，提供學生克服困難以獲得成功的真實體驗 （乙）發展競爭的文化，鼓勵學生選擇超越對象且不斷
【評論內容】
（丙）形成強化的機制， 為學生設定個別的預期成就標準和達成與否的獎懲辦法
「為學生設定個別的目標」是不是要改成「讓學生設定個別的目標」呢？
【評論主題】21.為政者所言「民之所欲，常在我心」一語，和下列哪一選項意思最契合？(A)天視自我民視，天聽自我民聽(B)先天下之憂而憂，後天下之樂而樂(C)竭誠則胡越為一體，傲物則骨肉為行路(D)得其心有道：所欲
【評論內容】
(D)得其心有道：所欲與之聚之，所惡勿施爾
出自孟子 離婁上 九
孟子曰：「桀紂之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道：得其心，斯得民矣；得其心有道：所欲與之聚之，所惡勿施爾也。 民之歸仁也，猶水之就下、獸之走壙也。故為淵敺魚者，獺也；為叢敺爵者，鸇也；為湯武敺民者，桀與紂也。今天下之君有好仁者，則諸侯皆為之敺矣。雖欲無王，不可得已。 今之欲王者，猶七年之病求三年之艾也。苟為不畜，終身不得。苟不志於仁，終身憂辱，以陷於死亡。詩云『其何能淑，載胥及溺』，此之謂也。」
譯：孟子說：「桀和紂失去了天下，是因為失去了人民；失去人民，是由於失去了民心。得天下有辦法...
【評論主題】11.下列各選項，「 」內字音三者全同的是：(A)「悖」禮犯義／裱「褙」字畫／公孫布「被」(B)恆河沙「礫」／鳶飛「戾」天／面目「黧」黑(C)撫弦登「陴」／蓬「蓽」生輝／剛「愎」自用(D)分道揚「鑣」
【評論內容】
撫弦登陴(ㄆ一ˊ)→拿著弓箭，登上城牆。
出自《丘遲‧與陳伯之書》
【評論主題】13.關於修辭格的說明，下列哪一個選項錯誤？(A)讀你千遍也不厭倦：誇飾。(B)比上不足，比下有餘：對偶。(C)你是我心中雲一朵，從來不曾為我停留：譬喻。(D)一個月居然被小偷光顧二次，我實在是太幸運
【評論內容】
比上不足，比下有餘
不能算是對偶嗎？
【評論主題】1.韓愈曾於赴潮州路上寫詩示其侄孫韓湘，詩有云：「雲橫秦嶺家何在？雪擁藍關馬不前。」請問韓愈寫此詩的心境與下列選項相近的是？(A)青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。（王昌齡〈從軍行〉）(B)度嶺方辭國，
【評論內容】
唐‧宋之問‧度大庾嶺
度嶺方辭國，停軺一望家。魂隨南翥鳥，淚盡北枝花。山雨初含霽，江雲欲變霞。但令歸有日，不敢恨長沙。
譯文我離開京城剛剛度過大庾嶺，便停下車子，再次回首遙望我的家鄉。我的魂魄追隨著從南方向北奮飛的鳥兒，望著那向北而開的花枝，眼淚為之流不止。山間連綿陰雨剛剛有了一點停止的意思，江上的雲彩亦微有化作雲霞的趨勢。只要有重回長安的機會，我是不敢像賈誼那樣因為被貶而感到遺憾的。
來自：http://tssc.timetw.com/17515.html
【評論主題】19.下列有關「調查研究」之敘述何者正確？(A)採電子問卷調查法，花費少速度快且更能夠掌握母群體的特質(B)電話調查時若拒答者較多，可能導致樣本呈偏態分布而影響研究結果(C)越是標準化的訪談，越需要訓
【評論內容】
(c)越是標準化的訪談，越需要訓練與經驗充足的訪談者
請問這個選項錯哪裡呢？
【評論主題】47. 下列有關書信用語之敘述，何者為是？(A)在信中稱人兄弟為「賢喬梓」(B)寫給伯父的書信，提稱語可用「惠鑑」(C)寫給父母親的書信，末啟詞可用「頓首」(D)寫給授業恩師的書信，啟封詞可用「道啟」
【評論內容】
頓首→點頭一下，用於平輩的末啟辭。
【評論主題】13.對於十二年國民基本教育課程綱要「素養」導向課程的敘述，下列何者錯誤？(A)指個人為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度(B)應透過實踐力行而彰顯學習者的全人發展(C)應關注學習
【評論內容】
覺得在考國語XDDDD
【評論主題】35.在代數教材中，須區分四者：列式(列代數式)、代入求值、列等式(列方程式)、等式求解(解方程式)的不同。下列哪一個布題最適合用來達成活動目標「能從生活情境中，將數學問題用文字符號『列式』表示」？(
【評論內容】
不懂C為什麼不行???
【評論主題】44.下列何者不是瑞吉歐教育(Reggio-Emilia approach)的觀點？(A)教育是以幼兒、家庭及教師的相互關係為基礎(B)班級團體活動是最溫馨而有功效的溝通、組織模式(C)協同教學意謂破
【評論內容】
(B)班級團體活動是最溫馨而有功效的溝通、組織模式→家庭活動(家庭支持系統)
【評論主題】9.依據幼兒教育及照顧法，幼兒園教保服務人員每年至少應參加「教保專業之能研習」多少小時？(A)16 小時 (B)18 小時 (C)20 小時 (D)24 小時。
【評論內容】
18童人→自行聯想~
【評論主題】小寧相信故事書中的猴子是有生命的，跟她一樣會分享東西，請問這是幼兒哪一種認知的特徵？（1）直接推理 （2）自我中心 （3）萬物有靈觀 （4）平衡作用
【評論內容】請問如果選擇皮亞傑-自我中心不行嗎？(從自我的角度推斷他人想法，無法站在他人角度作客觀分析)
【評論主題】蔡老師在偏遠地區的學校任教，準備高年級的社會領域課程時，發現課本中所舉的實例，如捷運或銀行，都是任教學校社區所缺乏的。因此，蔡老師使用網路資源輔助學生了解課本的實例。蔡老師的課程實施觀點為下列何者？(
【評論內容】重點在他提到的"課本中所提到的...."
【評論主題】6. 陳老師在教英文時，常使用與英文發音相似的中文來協助學生記憶，例如以「二老恩賜」來記憶allowance(零用錢)。陳老師使用的是下列哪一種記憶技巧？(A)字鈎法 (B)心像法 (C)關鍵字法 (
【評論內容】回2樓：我覺得應該可以!!!!
【評論主題】28. 「生命中或許有千百個鐵窗、十萬個柵欄甲、有種種的試煉和考驗乙、恆常保持愛、希望、有情的心丙、但是正愛臺灣的人，都要打開心內的門窗丁、重新來認識故鄉的田園、珍惜所愛的人、體貼四時的變化來追求有品
【評論內容】生命中或許有千百個鐵窗，十萬個柵欄，有種種的試練和考驗，
【評論主題】11. 《詩經‧衛風‧碩人》：「手如柔荑，膚如凝脂。」白居易〈長恨歌〉：「春寒賜浴華清池，溫泉水滑洗凝脂。」兩者「凝脂」的意旨為下列哪一項？(A)具體摹寫凝凍的脂油 (B)舊時婦女化妝用的胭脂(C)因
【評論內容】原意是凝固的油脂，而在句中是用來形容皮膚如油脂般光滑柔白。
【評論主題】17.下列何者為〈麥帥為子祈禱文〉的特色？(A)運用名言佳句來增加說服力 (B)期待兒子有朝一日可以魚躍龍門，光耀門楣(C)寫出一代名將對教育子女的獨到見解與期望 (D)希望自己的成就後繼有人
【評論內容】全文如下：主啊！
【評論主題】1.拋物線x2 = 12y上有兩點A(x1 , y1)﹐B(x2 , y2)且AB過焦點﹐已知AB=16﹐則y1 + y2 =(A)6 (B)8 (C)10 (D)12 (E)14 ﹒
【評論內容】求大神解惑(跪)~~~
【評論主題】「寧廉潔正直，以自清乎？將突梯滑稽，如脂如韋，以潔楹乎？（屈原〈卜居〉」其中，「將突梯滑稽，如脂如韋，以潔楹乎？」作何解釋？(A)剛柔並濟 (B)高節自持 (C)處事圓滑 (D)有為有守
【評論內容】「寧廉潔正直，以自清乎？將突梯滑稽，如脂如韋，以潔楹乎？」→寧願廉潔正直來使自己清白呢，還是圓滑求全，像脂肪（一樣滑）如熟皮（一樣軟），來諂媚阿諛呢？
【評論主題】7.根據學生的實驗報告、實習產品、習作內容、口頭報告等內容，進行的評量稱為：(A)實作評量 (B)檔案評量(C)紙筆評量 (D)動態評量
【評論內容】實作評量：目的是為了評量知識、理解化為行動的能力，強調學生善用有用的技巧與知識。像是實際生活的表現、注重較高層次的思考與解決問題等等。
【評論主題】【丁】∆ABC 中, AB = 5 , AC = 8 , ∠A = 60°，求【題組】10. BC = (A) 5 (B) 6 (C) 7 (D) 8
【評論內容】這題要怎麼算?
【評論主題】16.「晶瑩□透、戒慎□厲、□除、□球」，以上□中的字依序宜填入? (A)踢、惕、剔、踢(B)剔、惕、剔、踢 (C)剔、惕、踢、剔 (D)剔、踢、惕、剔。
【評論內容】這應該是國文的題目~~
【評論主題】【題組】39.對於本文寫作，哪一項評語最為合適？ (A)豪放壯闊，氣象萬千 (B)層次井然，條理分明 (C)質疑反駁，層層深入 (D)旁徵博引，用例恰當。
【評論內容】文中先描述有些人執著沉湎於過去的事物，再描述也有些人是將一切事物寄望於明天、未來，最後再回到「唯有珍惜此時此刻，努力耕耘，未來才能散播芬芳。 ....」，所以此文的層次清晰、條理分明。
【評論主題】(一) 亞里斯多德：「藝術的主題是全部的經驗，它的材料和劇場是整個人生。」(二) 有心打石，石呈光；沒心打石，石加稜。(三) 悲觀的業務員只看到大家不需要這項產品，樂觀的業務員卻看到大家都還沒有這項產
【評論內容】「藝術的主題是全部的經驗」，而亞里斯多德提到的經驗，是整個人生裡遇到的所有事物，所以藝術創作來自於生活。
【評論主題】【題組】22.由以上此曲內容看來，作者是一個什麼樣的人？(A)淡泊豁達，與世無爭(B)大事化小，小事化無，凡事故作輕鬆(C)得過且過，生活頹廢(D)斤斤計較，一毛不拔
【評論內容】從開頭的「平生淡薄，雞兒不見，童子休焦。」就表達出作者的豁達樂觀的態度，這一句之意為作者生性淡泊，有一天家裡的雞不見了，不僅不著急還安慰孩子。「家家都有閒鍋灶，任意烹炮。煮湯的貼他三枚火燒，穿炒的助他一把胡椒。」從這裡可看出，他不僅不著急，還替他人著想「煮湯的就送他三個燒餅、吵的就給他一把胡椒」的樂天。「倒省了我開東道，免終朝報曉，直睡到日頭高。」省了他作主請客，也省去早上的雞鳴將他吵醒，可以睡到太陽曬屁股。整篇都可以看出作者他的樂觀的個性與豁達的態度。
【評論主題】(二)我深愛那兩個字，那是人類共有的最美麗的語言。 膚淺的人也許會把「謝謝」解釋為「應酬話」，從小家教甚嚴的人也許已經訓練到把「謝謝」當口頭語來說而毫無感覺的程度。但只有一個一生兢兢業業的人，走盡了
【評論內容】從標題「給你謝謝」與文中不斷提到的「謝謝」，可以得知作者深愛與覺得人類共有的最美麗的語言是「謝謝」。
【評論主題】1.下列文句「」內字音，完全相同的選項是:(A)追本「溯」源／「塑」膠餐具／欲「愬」其君(B)過勿「憚」改／不能「殫」記／「簞」食瓢飲(C)社交名「媛」／秋水潺「湲」／交通罰「鍰」(D)打躬作「揖」／
【評論內容】(A)ㄙㄨˋ(B)ㄉㄢˋ/ㄉㄢ/ㄉㄢ
【評論主題】圖(一)為臺灣各地楓葉轉紅日期預測圖，是根據氣溫變化推算繪製而成。圖中各地日期的差異最主要是和下列何種因素有關？ (A)高度(B)洋流(C)距海遠近(D)盛行風向
【評論內容】因為地勢越高，氣溫越低，楓葉轉紅會受到氣溫的影響。地勢越高的地方，氣溫越低，楓葉轉紅的越早。
【評論主題】7.試求空間一點(1,2,3)到直線x=1-3s，y= 2-1s，z= 4+2s的距離為何？ 。
【評論內容】求大神解惑QQ
【評論主題】29. 地形對氣候的影響，以哪一方面最為顯著？ (甲)緯度 (乙)氣溫 (丙)季風 (丁)雨量 (A)甲乙 (B)乙丙 (C)乙丁 (D)甲丁。
【評論內容】地勢較高的地方，氣溫(乙：氣溫)會較平地低，當風吹拂至地勢較高的地方時，會凝結成小水滴成為雲，那麼就會有機會下雨(丁：雨量)。
【評論主題】【題組】63.提供當地降雪的水氣，主要是由下列何者所帶來的？(A)西風 (B)颶風 (C)信風 (D)季風
【評論內容】當地為瑞士，屬溫帶海洋型、地中海型氣候區，雨水最主要的來源是西風。
【評論主題】16.亞洲東部諸島國的河流常具有河短流急的現象。下列何者為造成這種現象的主要原因？(A)面積狹小，地勢起伏大(B)人口稠密，多建水壩蓄水(C)位季風氣候區，乾溼季節分明(D)引河水灌溉稻田，改變河川流
【評論內容】以台灣為例，台灣的地形佔大部分的為山地與丘陵，平地較少，下雨的時候，雨水還來不及被土地吸收，就匆匆地往地勢低平的地方流去。
【評論主題】22.「距今約6,500萬至250萬年前，因為板塊碰撞擠壓，這裡隆起許多新褶曲山脈，部分沿海山地有厚層的石灰岩，受到溶蝕作用出現崎嶇的地形，嚴重影響當地的農業與交通發展。」上述自然景觀，最可能出現在圖
【評論內容】丙地為巴爾幹半島，當地有許多石灰岩洞穴地形，又稱為「喀斯特」地形。
【評論主題】41.「這個秘密被他暴露出來了。」句中「暴」字的音讀與下列哪一選項相同？(A)「暴」虎馮河 (B)一「暴」十寒(C)「暴」戾恣睢 (D)「暴」殄天物
【評論內容】一暴十寒：學習與做事一時勤奮，一時懶散，沒有恆心。暴虎馮河：有勇無謀，魯莽冒險。
【評論主題】38.下列何者不是近十年來台灣社會結構變遷的主因之ㄧ？(A)離婚率居高不下(B)少子化相當嚴重(C)學校老師的興趣(D)高科技迅速的發展
【評論內容】眼睛真的要好好休息了....
【評論內容】先算出兩個圓的圓心，整理式子例如：(X平方-2X+1)+(Y平方+2Y+1)-2=2，(X-1)的平方+(Y+1)的平方=4，所以圓心就是(1,-1)。求得C1的圓心為(1,-1)，C2的圓心為(0,2)，這樣就可以求出兩點距離。
【評論主題】３、以下是描述行業的對聯，何者是不恰當的？（A）五更三四點，點點為君守候；一日十二時，時時應客需要──二十四小時便利商店（B）玉嵌金鑲彌縫有術，月圓花好殘缺無虞──牙科（C）鐵筆誰操功成刻鵠，金章可琢
【評論內容】「橋邊墜去留侯取」是張良與垓下老人黃石公的典故。 就是張良年少時，有一天下著大雪，他獨自漫步來到下邳的沂水橋，在那兒，坐著一個奇怪的老人。這老人看見張良，便故意把鞋子扔到橋下，對張良說：「小伙子，快去把我的鞋撿回來！」雖然老人相當無禮，但張良二話不說，很順從的走到橋下把鞋子撿上來給了老人。老人連看都不看一眼張良，只伸出腳來讓張良給他穿上，張良也不嫌棄，恭恭敬敬的幫老人把鞋穿上。鞋穿好後，老人方才呵呵的笑說：「孺子可教。你這孩子不錯啊，將來一定會有大出息的。這樣吧，明天你早點來這裏，我有好東西給你。記住，早點來喔。」 第二天，天未亮，張良就急急趕到橋上，卻見老人已坐在那裏了。老人說：「你比我來得...
【評論主題】11.經綸世務
【評論內容】呶呶不休：形容說話嘮叨。
【評論主題】斯肯納的老鼠壓桿實驗中，非制約反應是什麼？(A)吃食物 (B)壓桿 (C)槓桿 (D)食物。
【評論內容】是反應....
【評論主題】12.處理公文的正確流程為何？(A)業務主管→業務承辦人→校長→會辦單位 (B)校長→業務主管→業務承辦人→會辦單位(C)業務承辦人→會辦單位→業務主管→校長 (D)業務承辦人→業務主管→會辦單位→校
【評論內容】「夜夜回校」感覺好悲傷XDDDDD
【評論主題】11.經綸世務
【評論內容】呶呶不休：形容說話嘮叨。
【評論主題】斯肯納的老鼠壓桿實驗中，非制約反應是什麼？(A)吃食物 (B)壓桿 (C)槓桿 (D)食物。
【評論內容】是反應....
【評論主題】12.處理公文的正確流程為何？(A)業務主管→業務承辦人→校長→會辦單位 (B)校長→業務主管→業務承辦人→會辦單位(C)業務承辦人→會辦單位→業務主管→校長 (D)業務承辦人→業務主管→會辦單位→校
【評論內容】「夜夜回校」感覺好悲傷XDDDDD
【評論主題】斯肯納的老鼠壓桿實驗中，非制約反應是什麼？(A)吃食物 (B)壓桿 (C)槓桿 (D)食物。
【評論內容】是反應....
【評論主題】12.處理公文的正確流程為何？(A)業務主管→業務承辦人→校長→會辦單位 (B)校長→業務主管→業務承辦人→會辦單位(C)業務承辦人→會辦單位→業務主管→校長 (D)業務承辦人→業務主管→會辦單位→校
【評論內容】「夜夜回校」感覺好悲傷XDDDDD
【評論主題】63.啊！它「猶如」不死的老兵，浩然的精神將留傳萬世(A) 反義複詞 (B) 偏義複詞 (C) 同義複詞
【評論內容】沒有D.......
【評論主題】28. 25個人參加生日派對，每個人都要跟其他的人握手，不得重覆，每兩個人握手算一次，則握手的總次數為幾次？(A)625 (B)300 (C)600 (D)576
【評論內容】忘了除以2......
【評論主題】24. 「抱關擊柝」意謂：(A)擊鼓訴說冤屈(B)擔任位卑祿薄的小官(C)為國效命沙場(D)慶祝廟會活動
【評論內容】柝：打更用的梆子。
【評論主題】下列哪一個成語可以用來形容人做事「堅持到底，奮勉不懈」？(A)捨本逐末 (B)捨我其誰 (C)捨生取義 (D)鍥而不捨
【評論內容】捨本逐末：拋棄根本的、主要的，而去追求枝節的、次要的。比喻不抓根本環節，而只在枝節問題上下功夫。
【評論主題】教師對學生說：「你們要認真地把單字寫整齊，不然我讓你們重寫。」這句話是應用了哪一種行為制約理論？(A)負增強 (B)正增強 (C)消退 (D)懲罰
【評論內容】覺得懲罰比較好...?
【評論主題】屏鵝公路之AB路段的距離正好是36公里，其路邊每隔500m就有一處賣洋蔥，且每隔800m就有一處賣蓮霧。若A B路段之起點和終點都同時設有賣洋蔥與蓮霧之攤位，則該路段共有幾處同時設有賣洋蔥與蓮霧之攤位
【評論內容】忘了算終點的QQ
【評論主題】24.小王依據葛敦納(Gardner)的智力理論，編製了包括語文、數理、空間、音樂、運動、社交、自知等向度的智力測驗並宣稱其效度，其效度的依據是？ (A)內容效度 (B)預測效度 (C)同時效度 (D
【評論內容】題目中提到「依據葛敦納(Gardner)的智力理論」，構念(建構)效度，是指測驗能測量理論的概念或特質的程度。
【評論主題】15.「A-2-03能解決用未知數符號列出知單步驟算式填充題」是九年一貫數學學習領域綱要中的一個能力指標。下列哪一個說法不正確？(A) 「A-2-03」中的A表示代數(B) 「A-2-03」中的A表示
【評論內容】數學內容分為：數與量(N)、幾何(S)、代數(A)、統計與機率(D)、連結(C)五大主題。
【評論主題】以下何者有誤？(A)妨礙安寧(B)不甘雌伏(C)踔厲鋒發(D)斐然成章(E)以上無誤
【評論內容】「踔厲風發」形容精神振作，意氣奮發。
【評論主題】算算看，下圖中的道路面積是多少平方公尺？(A)192平方公尺 (B)208平方公尺 (C)256平方公尺 (D)288平方公尺
【評論內容】可惡...我忘了剪掉中間的.....
【評論主題】「以晏子之觴而觴桓公」，句中第二個「觴」字，乃名詞活用為動詞。以下選項「」中的字，何者不是名詞作動詞用：(A)七十者「衣」帛食肉，黎民不飢不寒 (B)如必自為而後用之，是率天下而「路」也 (C)有是四
【評論內容】(B)如必自為而後用之，是率天下而「路」也 →如果全部的東西都要自己製作然後才能用，那就像率領著全天下人在路上「奔波」一樣了！
【評論主題】關於古體詩的作法，下列敘述何者正確：(A)八句詩 (B)其中有兩聯必須對仗 (C)句中每字受平仄的嚴格約束 (D)用韻寬，可以通押，也可換韻
【評論內容】古詩v.s樂府詩：(1)古詩多為士大夫作品；樂府詩則多為民間詩人所作
【評論主題】110.下列選項中，用以描寫聲音的有幾個？甲、「關關」雎鳩 乙、奏刀「騞然」 丙、水何「湯湯」回回 丁、「謋然」已解(A)一種 (B)兩種 (C)三種 (D)四種
【評論內容】謋然：骨與肉急速分離的聲音。莊子．養生主：「動刀甚微，謋然已解，如土委地。」
【評論主題】110.下列選項中，用以描寫聲音的有幾個？甲、「關關」雎鳩 乙、奏刀「騞然」 丙、水何「湯湯」回回 丁、「謋然」已解(A)一種 (B)兩種 (C)三種 (D)四種
【評論內容】湯湯 注音一式 ㄕㄤ ㄕㄤ水流盛大的樣子。詩經˙大雅˙江漢：「江漢湯湯，武夫洸洸。」清˙夏敬觀˙八聲甘州˙聽愁霖一陣打窗來詞：「誰管湯湯水？漸蹴吳天。」
【評論主題】座標平面上，若P、Q兩點座標分別為(1, 2), (3, 4)，則線段PQ的垂直平分線之方程式為何？ (A)x + y =1 (B)x + y = 5 (C)x − y = −1 (D)x − y =
【評論內容】PQ斜率應該是4-2/3-1吧?((((雖然都是算出來都是1~不過斜率是Y座標差除以X座標差↓↓↓
【評論主題】11.經綸世務
【評論內容】呶呶不休：形容說話嘮叨。
【評論主題】8. 先生「幸」勿推卻：
【評論內容】冒險體驗學校→舉例：白浪戶外冒險探索學校，強調「做中學，學中做」的體驗教育理念，在許多的活動中經歷知覺風險，會觸碰心中的恐懼，但是透過團隊合作，彼此的鼓勵與支持，可以達到「我也可以」的愉悅經驗。
【評論主題】【題組】 ⑶跨域合作與行政區劃是否屬於跨域問題之不同處理方法之思考？
【評論內容】感覺很像是在初期階段的適應階段耶 <有大神可以解釋一下嗎????
【評論主題】22. 依皮亞傑的認知發展論，國小四、五年級學童，屬於下列哪一個階段(A)感覺動作期(B)準運思期(C)具體運思期(D)形式運思期
【評論內容】我的眼睛你還好嗎........
【評論主題】14. 設α為第一象限角，β為第二象限角，且求cos(α－β)=______________
【評論內容】不~~~對角線中點~~~
【評論主題】24. 俗稱「玻璃娃娃」的是指(A)肢體殘缺 (B)成骨不全 (C)脊椎肌肉萎縮 (D)兒童風濕性關節炎。
【評論內容】感謝5樓~~
【評論主題】71根據為果斯基理論，何者屬於技巧性思考工具(A)天枰(B)文字(C)地圖(D)號誌
【評論內容】「為果」斯基....XDDD
【評論主題】38當新的學習經驗干擾了對舊經驗的回憶時，這種情形稱為什麼？(A)順攝抑制(B)倒攝抑制(C)順攝助長(D)倒攝助長。
【評論內容】我的眼睛...
【評論主題】27.教育部所公布的「國民中小學九年一貫課程綱要」屬於下列何種課程？(A)運作課程 (B)理想課程 (C)正式課程 (D)經驗課程。
【評論內容】根據Goodlad提出的課程層次：
【評論主題】38.下列何者不是理論的功能？(A)釐清有關的現象(B)預測現象(C)提出普遍的真理(D)現象的分類
【評論內容】想成是哲學就沒問題了...因為沒有絕對的真理，就算是科學
【評論主題】以下哪個字的部首筆畫最多：(A)構 (B)針 (C)白 (D)休。
【評論內容】部首........
【評論主題】斯肯納的老鼠壓桿實驗中，非制約反應是什麼？(A)吃食物 (B)壓桿 (C)槓桿 (D)食物。
【評論內容】是反應....
【評論主題】44.名人雋語，下列何者配對錯誤？(A)福祿貝爾(F.W.A.Froebel)：「教育之道無他，唯愛與榜樣而已。」(B)亞里斯多德(Aristotle)：「吾愛吾師甚於一切，但吾愛真理尤甚於吾師。」(
【評論內容】錯誤.......
【評論主題】31.根據非指導式的遊戲治療原則，如果兒童不願意進入遊戲室，應如何處理較適宜？(A)強調必須進入遊戲室 (B)允許兒童不進入遊戲室(C)要求母親或其他家人陪同進入遊戲室 (D)取出遊戲室的玩具來誘導兒
【評論內容】非指導性遊戲治療並不控制或改變兒童，而是建立彼此關係，讓兒童能夠自由、真實的表現出來，願意讓治療者分擔她的情感與困難。
【評論主題】27. 人情「磽」薄 (A)ㄋㄠˊ (B)ㄖㄠˇ (C)ㄋㄠˇ (D)ㄑ一ㄠ
【評論內容】磽(ㄑㄧㄠ)薄：土地堅硬部肥沃。
【評論主題】12.處理公文的正確流程為何？(A)業務主管→業務承辦人→校長→會辦單位 (B)校長→業務主管→業務承辦人→會辦單位(C)業務承辦人→會辦單位→業務主管→校長 (D)業務承辦人→業務主管→會辦單位→校
【評論內容】「夜夜回校」感覺好悲傷XDDDDD
【評論主題】99. 下列哪一種入學方式最能實現教育機會均等的理想？(A)申請入學 (B)強迫入學 (C)聯考 (D)推薦甄試。
【評論內容】強迫入學=義務教育=教育機會均等