問題詳情

34. 為了協助學生提升自我效能感(self-efficacy),陳老師宜採用下列哪些策略?(甲)設計適當的挑戰,提供學生克服困難以獲得成功的真實體驗 (乙)發展競爭的文化,鼓勵學生選擇超越對象且不斷追求凌駕對方 (丙)形成強化的機制,為學生設定個別的預期成就標準和達成與否的獎懲辦法 (丁)留意身心的狀態,如協助學生增強體能、紓解壓力、保持正向情緒等
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)甲丁
(D)丙丁

參考答案

答案:C
難度:簡單0.833333
統計:A(0),B(4),C(20),D(0),E(0)

用户評論

土撥鼠三號】評論

(丙)形成強化的機制, 為學生設定個別的預期成就標準和達成與否的獎懲辦法「為學生設定個別的目標」是不是要改成「讓學生設定個別的目標」呢?

小綠】評論

不要懲罰和競爭

fly】評論

Bandura自我效能來源:1.過去成功經驗2.替代經驗3.社會(語言)說服4.情緒(或生理)喚起選項甲--成功經驗        丁--情緒喚起  ?

mrkevin1226】評論

to 4f從其他地方看到的原文,看起來丁就是情緒喚起:1.過去成就與表現(Performance Accomplishments)2.替代的經驗(Vicarious Experience)3.言語上的勸說(Verbal Persuasion)4.情緒上的激擾(Emotional Arousal)https://blog.xuite.net/kc6191/study/23235170-%E7%8F%AD%E6%9D%9C%E6%8B%89%28Bandura%29+-+%E8%87%AA%E6%88%91%E6%95%88%E8%83%BD%28self+efficacy%29%EF%A7%A4%EF%A5%81