【用戶】時尚佼
【年級】高三下
【評論內容】國家的課程後，發現課程決策可區分出五種層次，即是：1.理想課程(ideal curriculum)：指學校以及學校以外的各種教育相關單位、社團、機構、或者各種可以提出理論、理想、教育上的價值判斷者，所提出或發展的，理想中的課程，或對課程的建議，具指導性的、方向性的，似乎擁希望為課程下一個永恆的目標、價值，或者為課程的內容做一取捨，以指導教育工作者，好實現課程所帶來的理想目標。2.正式課程(formal curriculum)：指理想課程，經過修正後，統整、整合、蒐集各種資料、評估各種條件，經由正式的教育團體，所訂出的課程目標、課程內容的取捨、課程中取捨的判斷準則等，較理想課程更具「實際性」，亦更具指導性質（正式的、官方的課程）。3.教...