【龜金】評論
1960年代:正常化、去機構化1970年代:回歸主流、統合1980年代:普通教育改革方案1990年代:融合教育
【Linda Liu】評論
回歸主流 V.S.融合教育一、在普通班的時間不同：回歸主流指的是特殊班的學生在部分時間進入普通班參與非學科的活動。而融合班的學生是全時進入普通班。 二、普通班課程調整與否：回歸主流時，普通班的課程未做調整，特殊學生只是跟著普通學生進度上課。融合班則需調整普通班上課及評量的方式以使特殊生的需求能得到滿足。