資訊推薦

• 22. 某書目錄有下列六項論題，依目錄推測，該書的主題最可能是：甲、孟軻論「知言養氣」 乙、荀況論「教育」丙、董仲舒論「春秋大義」 丁、韓愈論「排斥佛老」戊、朱熹論「格物致知」 己、王守仁論「致良知」
• 26. 公園中，一群媽媽帶著學齡前的小孩在遊玩。王太太發現自己的小孩闖入花圃禁區，拔下各種顏色的花朵， 揉了又聞，看了再看。王太太一急之下，大聲斥責，訓斥小孩，再亂拔花草，就要將他送到駐衛警察接受懲
• 27.有關古體詩與近體詩的敘述，何者正確？(A)古體詩皆為五言作品 (B)律詩和絕句皆屬近體詩(C)唐代以徍的詩皆稱近體詩 (D)近體詩講究平仄、換韻
• 【題組】26.「上帝啊，俯察我，我在這裡」，意謂：(A) 因我的有情有覺，才使得生存意義與天地同論(B) 無論我是否存在，山川歲月始終美好(C) 上帝創造萬物，我的渺小無法被察覺(D) 萬物有情，只是
• ※ 25-26 為題組，閱讀下文後，依序回答。讀書，也是一種「在」。 有一年，到圖書館去，翻一本《春在堂筆記》，那是俞樾先生的集子，紅綢精裝的封面，打開封底一看，竟然從來也沒人借閱過，真是「古來聖賢皆
• 20.臺灣本島最老的岩層分布在何處?(A)雪霸國家公園 (B)玉山國家公園 (C)太魯閣國家公園 (D)阿里山國家公園
• 21.下列哪一環境不是生成砂岩的沉積環境?(A)河道 (B)海邊 (C)沖積扇 (D)深海
• 31.如右圖所示：均勻電場中有A 、 B、C三點，電位分別為Va=80V、Vb=40V、Vc=20V ，若AB長為10m，AC⊥BC，∠ABC=30°，則此均匀電場的強度E的大小為_______ V/
• 25.欲兼具形、音、義三者，中國字最簡便的造字法是什麼？(A)形聲 (B)指事 (C)象形 (D)會意
• 24.下列「 」的詞語，何者使用不正確？(A)小陳在晚餐邀請函上寫敬備「桂漿」，恭候臺光(B)李公館因母親過世，所以門口貼著「嚴制」二字(C)張大哥與陳小姐訂婚，大夥在禮金封袋上題寫「文定之喜」(D)
• 23.一隻大眼睛的蒼蠅／停歇在含苞茉莉花朵上，／不時用牠的兩隻後腳刷刷牠的一雙翅翼，／非常愛好清潔和講究體面的樣子。／也許這是對於美的一種褻瀆，／應該拿 D.D.T.來懲罰。／但是誰也不能證明牠不是上
• 24.世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴其力，以脫於虎豹之秦。嗟乎！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門，此士
• 28. 下列各詞語引號中用字的音義，何者有誤？(A) 於「戲」，音「乎」，感嘆詞 (B) 建「醮」，音「焦」，設壇降災(C) 亂「靡」，音「迷」，糜散凋敝 (D) 糠「粃」，音「筆」，喻無用之物
• 27. 江蕙在受訪裡曾說：「我們家是姊妹一大堆，生到我時，就跟我說『好了』，所以就把我名字取成『好仔』。」吳念真認為：「無論你是住鄉下或住都市，無論住山上或是住海邊，無論妳是早出生，或是晚出世，妳們都
• 29. 為了建構一個公平正義的社會，必須使每一個人都能不受任何阻礙將其潛在的能力(capability)完全發揮出來，提出這種主張的是以下哪一位教育理論家？(A) 勞爾斯(J. Rawls) (B)
• 20.閱讀下文，為甲乙丙丁重新排序，讓文意通順合理：「進來的是一男一女。甲、他和同來的女子不斷以快速陌生的語言交談著，乙、男的穿著一套亮面的黑色西裝，丙、還不時微微彎腰鞠著躬，丁、一看即知是西門町買的
• 26.地底下的低速帶，其形成原因為下列何者？(A)含特殊礦物成分，所以速率變低 (B)較破碎，所以速率變低(C)因部分熔融，所以速率變低 (D)因多重折射，所以速率變低
• 25.火山爆發中，理論上下列哪一種最激烈?(A)菲律賓賓那土波火山 (B)日本雲仙火山(C)夏威夷基勞威火山 (D)美國黃石公園火山
• 23.有關漢字正式書體的演變過程，下列哪一項正確？(A)甲骨文→金文→篆書→隸書→楷書 (B)金文→甲骨文→篆書→隸書→楷書(C)篆書→甲骨文→金文→篆書→楷書 (D)隸書→金文→甲骨文→篆書→楷書
• 30. 珍馬丁(Jane Roland Martin)對於觀念分析派教育哲學的批判焦點是以下哪一項？(A) 沒有重視兒童的經驗 (B) 觀念分析哲學精於推理，卻缺實踐技能及感受性之論述(C) 只重視概
• 25. 下列那種父母教養方式下成長的子女較容易對人有敵意？(A)民主型 (B)溺愛型 (C)威權型 (D)冷漠型。
• 33. 「運用圖畫的方式，讓學生透過感官知覺，學會世界的知識」，將這種教學理念具體化成為〈世界圖解〉(OrbisPictus)一書的是以下哪一位教育思想家？(A)盧梭(J.-J. Rousseau)
• 32. 「知識和真理的論述和權力有不可分割的糾結關係」。提出這種主張的是哪一位哲學家？(A)康德(I. Kant) (B)史賓賽(H. Spencer) (C)皮德思(R. S. Peters) (D
• 27. 運用系統理論來說明教育過程之不確定性，而主張隨機教育是非常重要的。提出這種觀點的是以下哪一位教育思想家?(A)魯曼(N. Luhmann) (B)赫爾巴特(J. Fr. Herbart) (C
• 31. 某老師上課時大談食物相生相剋之道，例如教學生吃柿子不可再喝酒，吃完螃蟹不可吃冰等。請問這位老師的教學違反了哪一項教學規準？(A)合認知性 (B)合價值性 (C)合自願性 (D)合發展原理。