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• 114　下列敘述何者不正確？　 (A) 兩圓弧相切，其切點必位於連接兩圓心之線上　 (B) 在圓周上一點可作無限多條切線　 (C) 在圓外一點可對圓繪製兩條切線　 (D) 不是同在一直線上的三點可作一
• 117　正方形的物面與投影面平行，正視圖中呈　 (A) 平行四邊形　 (B) 菱形　 (C) 矩形　 (D) 正方形
• 50.童話的特質，除了單純性之外，還應有那些特性？ (A)誇張性、象徵性、普遍性、包容性 (B)遊戲性、想像性、包容性、喜劇性 (C)知識性、趣味性、重複性、擬人性 (D)緊張性、趣味性、概括性、活動
• 51.「披五嶽之圖以為知山，不如樵夫之一足」(魏源《默觚•學篇》)意謂：(A)事非經過不知難 (B)真知必出於實證 (C)鼎嘗一臠，足以知味 (D)秀才不出門，能知天下事
• 100. 我國負責審查中小學教科書的機關是：(A)教育部學術審議委員會 (B)國家教育研究院(C)國立教育資料館 (D)行政院國家科學委員會
• 123　正投影之投射線均與投影面　 (A) 傾斜　 (B) 平行　 (C) 垂直　 (D) 相交
• 128　在工作圖上常用的投影方法為　 (A) 透視投影　 (B) 軸測投影　 (C) 側面投影　 (D) 正投影
• 132　第三象限　 (A) HP之上，VP之後　 (B) 在HP之下，VP之後　 (C) 在HP之上，VP之前　 (D) 在HP之下，VP之前
• 47.「金烏長飛玉兔走，青鬢長青古無有」(韓琮(春愁))意為：(A)日月如梭，年華易老(B)金玉滿堂，莫之能守 (C)人生不如意事十常八九 (D)神仙虛幻，榮名為寶
• 35　有關線條的優先次序，下列何者錯誤？　 (A) 輪廓線(即實線)與中心線重疊時，則一律畫輪廓線　 (B) 中心線與隱藏線(即虛線)重疊時，則以中心線優先　 (C) 輪廓線(即實線)與隱藏線(即虛線
• 41　表示作為參考的鄰接部分應以何種線條繪製？　 (A) 虛線　 (B) 細鏈線　 (C) 不規則連續線　 (D) 含鋸齒形彎折之連續線
• 89.下列何者不是行動研究的目的？(A)揭發對某群體的不公平現象(B)探尋社群行動的機制(C)為了提升競爭力(D)促進人們對問題的察覺
• 92.下列何者不是韋伯(Weber)科層體制所主張的權威型態？(A)傳統權威(B)酬賞權威(C)法統權威(D)魅力權威
• 99. 下列哪一種入學方式最能實現教育機會均等的理想？(A)申請入學 (B)強迫入學 (C)聯考 (D)推薦甄試。
• 96. 依據布魯姆(B.S.Bloom)對教學目標的分類與分析，認知領域的教學目標其最高層次為：(A)知識 (B)理解 (C)應用 (D)評鑑。
• 44　以針筆上墨時，其程序應從何者開始？　 (A) 水平線　 (B) 垂直線　 (C) 大圓　 (D) 小圓
• 48　依照CNS標準，下列敘述何者錯誤？　 (A) 中文字體採用印刷字的等線體　 (B) 中文字體的種類有方形、長形、寬形三種　 (C) 長形字的字寬為字高的二分之一　 (D) 字與字的間隔為字高的八
• 53　根據CNS標準，線條的粗細可分粗、中、細線條，請問中線條用於繪製　 (A) 隱藏線　 (B) 中心線與剖面線　 (C) 輸廓線與折斷線　 (D) 假想線
• 49.兒童文學的趣味性，從閱讀心理立場來分析，有那四種因素？ (A)知識、想像、誇張、象徵 (B)緊張、好笑、不可思議、悲傷及哀憐 (C)具象、擬人、誇張、重複 (D)插圖、動態敘述、象徵、概括。
• 36　若A表示虛線、B表示剖面線、C表示中心線、D表示粗實線，依線條之優先順序應為　 (A) ABCD　 (B) BCDA　 (C) DCAB　 (D) DACB
• 118　投影線相互平行傾斜於投影面物體之一主面須投影面平行之畫法為　 (A) 不等角投影　 (B) 斜投影　 (C) 二等角投影　 (D) 等角投影
• 95.張老師因表現優異，同時獲得原校校長敦聘為教師兼教務主任和鄰近住家的新校聘書，以致必須在二者之間作出抉擇，而二者均是張老師所願意者，此時張老師面對何種衝突？(A)趨避(Approach-Avoid
• 92.依據九年一貫課程綱要的規定，『能進行網路基本功能的操作；認識網路規範，了解網路虛擬特性，並懂得保護自己。』屬於哪一個年級學生的課程內容？ (A)一、二(B)三、四(C)五、六(D)七、八
• 124　六種視圖中最常用之三視圖組合為　 (A) 上視、前視及右側視圖　 (B) 上視、前視及左側視圖　 (C) 下視、前視及右側視圖　 (D) 下視、前視及左側視圖
• 49　根據CNS之規定，A1至A5圖紙之阿拉伯數字的尺度註解，建議最小字高為　 (A) 2.5mm　 (B) 3.5mm　 (C) 5mm　 (D) 7mm