【蘇企鵝】評論
求解？
【Yaoki Wang】評論
問題解決教學解決問題教學法是通過尋找解決某一特定問題的途徑，以提高學生解決實際問題能力的教學模式；是一種廣為採行的教學法，透過研究發展，其實施方式也多有變化，例如發現式教學法(discovery teaching)和探究式教學法(inquiry teaching)都是衍自問題解決教學法。早在十八世紀法國著名教育家盧梭(J.J.Rousseau, 1712～1778)的名著〔愛彌兒〕(Emile)一書中，問題解決教學法已初見雛形。本世紀美國教育家杜威(J.Dewey)被推為解決問題教學法的創始人。他認為學校課程應以實際問題為發展基礎，他所謂的「問題」要具備兩個條件：一是此問題一定對修養發展有重要性，二是此問題要對學生既相關又重要。隨後大...
【a993815】評論
這個過程包括了五個階段：(1)發現問題；(2)確定問題的特 質；(3)提出可能的假設或解決的辦法；(4)推演假設以選擇合理的辦法；(5)驗證而得到結論。這種教學法提供給學生的不僅僅是知識，而是一種終身難忘 的經歷，是學生把教學內容與理解過程相結合的經歷。把「思考與語言」和「數學概念與技巧」相結合