【邱花花】評論

瑞文氏彩色圖形智力測驗-本測驗旨在測量受試者的推理能力，藉以推斷其智能的發展程度，可供鑑別特殊兒童及分班編組教學之用適用範圍：國民小學一、二、三年級學生。考夫曼兒童智力測驗測量功能：本測驗旨在測量受試者的智能與成就。適用範圍：二歲半至十二歲半的人員皆可使用本測驗

【Via Tseng】評論

考夫曼兒童評鑑組合  (K-ABC智力量表)K-ABC智力量表的編製根基於「系列性與並列性訊息處理」(sequential and simultaneous information processing)的理論架構，所謂的「系列性與並列性訊息處理」源自於Luria的訊息處理理論以及Sperry的大腦功能分化理論。Luria從神經心理學的觀察以及實證研究中發現兩種個體處理訊息類型，一種是連續或者依序線性分析的訊息處理取向，另一種是統整或同時的訊息處理取向。兩種不同訊息處理取向的人在組織運用訊息以解決問題的方式不同，前者偏好依照先後順序來處理訊息，後者則偏好同步處理訊息。若是從Sperry的大腦功能分化理論來看，這兩種訊息處理型態分別代表兩種不同的問題解決策略，前者是屬於左腦型擅長系統分析，後者屬右腦型擅長以完形統整分析。

【AMY】評論

考夫曼智力測驗為去文化之訊息處理技術之兒童智力測驗