問題詳情

一、試從法律上「權利」與「義務」之觀念,分析憲法第21條:「 人民有受國民教育之權利與義務」之規定。(20%)

參考答案

答案:B
難度:適中0.559514
統計:A(89),B(691),C(93),D(181),E(0) #
個人:尚未作答書單:教育科學之父--赫爾巴特、赫爾巴特論” 四階段、赫爾巴特--興趣的分類

用户評論

【用戶】Velvet Blanc

【年級】高一上

【評論內容】(1) 心靈實體說:柏拉圖、笛卡兒。官能心理學、形式訓練說、重理智(2) 心靈狀態說:Hume、洛克、赫爾巴特。課程內容的重視(經驗與直觀並重)(3) 唯物主義心靈論:巴夫洛夫、華生Watson。刺激反應連結、教育萬能論(4) 實驗主義心靈論:杜威。經驗(心靈)主動性的注重(5) 完形心理學:馮德、柯勒、卡夫卡。頓悟、學習情境完整性、學習方法運用http://geniitwo18.pixnet.net/blog/post/24150064

【用戶】徐仲賢

【年級】高三下

【評論內容】形式訓練說 有人說洛克 有人說笛卡兒? 

【用戶】曾顯智

【年級】大四上

【評論內容】五狀