問題詳情

一、試從法律上「權利」與「義務」之觀念，分析憲法第21條：「 人民有受國民教育之權利與義務」之規定。（20%)

參考答案

答案：B
難度：適中0.559514
統計：A(89),B(691),C(93),D(181),E(0) #
個人：尚未作答書單：教育科學之父--赫爾巴特、赫爾巴特論” 四階段、赫爾巴特--興趣的分類

用户評論

【Velvet Blanc】評論

(1) 心靈實體說：柏拉圖、笛卡兒。官能心理學、形式訓練說、重理智(2) 心靈狀態說：Hume、洛克、赫爾巴特。課程內容的重視(經驗與直觀並重)(3) 唯物主義心靈論：巴夫洛夫、華生Watson。刺激反應連結、教育萬能論(4) 實驗主義心靈論：杜威。經驗(心靈)主動性的注重(5) 完形心理學：馮德、柯勒、卡夫卡。頓悟、學習情境完整性、學習方法運用http://geniitwo18.pixnet.net/blog/post/24150064

【徐仲賢】評論

形式訓練說 有人說洛克 有人說笛卡兒? 

【曾顯智】評論

五狀