2.下列哪一種觀點較接近學生取向的課程設計?(A)採邏輯方法組織學習材料,使學生易於記憶未來可使用的資料(B)分析各學習領域的學習重點,安排學習階層,使學生循序漸進(C)利用電腦及教學媒體輔助,提升學

問題詳情

2.下列哪一種觀點較接近學生取向的課程設計?
(A)採邏輯方法組織學習材料,使學生易於記憶未來可使用的資料
(B)分析各學習領域的學習重點,安排學習階層,使學生循序漸進
(C)利用電腦及教學媒體輔助,提升學生的學習成效
(D)以學生經驗出發,進行跨領域的活動設計,讓學生從活動中學到知識和技能。