【早日上岸-燒餅】評論
◆邏輯數學：具有判別邏輯或數字之樣式，並...
【Novia Liang】評論
加德納(H. Gardner)的多元智能理論語文─語言智力：對語言的掌握和靈活運用的能力。邏輯─數理智力：對邏輯結構相關係的理解、推理能力。視覺─空間智力：對形狀、空間位置等要素的準確感受力。音樂─節奏智力：感受、辨別、表達音樂的能力。身體─運動智力：身體的協調、平衡能力以及表現為用身體表達和動手的能力。人際─交往智力：對他人的表情、說話、手勢動作的敏感程度以及反應的能力。個人反省智力：認識、洞察和內省自身的能力。自然觀察者智力：辨別生物以及對自然特徵敏感的能力。存在智力：思考有關生與死、心理世界的能力。題幹關鍵字：「只要老師有提供教具讓我們操作，我就能夠完全瞭解。」表示學生在動手方面的能力較於敏感。
【王坤龍】評論
提供教具讓我們操作--肢體動覺智...