【Ivan艾文(以上岸，助力】評論
(A)MBTI邁爾斯-布里格斯性格分類法綜合榮格的人格分類學說形成MBTI。MBTI是一種迫選型、自我報告式的性格評估理論模型，用以衡量和描述人們在獲取信息、作出決策、對待生活等方面的心理活動規律和性格類型。在儲才或在人資面試時，經常會透過測驗的方式來觀察來訪者的個性如何作為一個標準。(B)學習與讀書策略量表可作為國中生補救教學、學習輔導與諮商之診斷工具。可作為設計課程或學習輔導方案之依據。可以做為輔導方案之依據，因此符合B的題幹(C)職業性去組合卡是一種兼具彈性靈活運用，是當不同類型個案增進諮商關係，具備一般諮商工具提供以下功能：1.提供豐富的觀察資訊。2.提供一種結構化而又有效的生涯晤談技術。3.反映當事人在生涯定向時內在的衝突。4.藉由心理敘說與職業述說的過程，以引出案主的內在自我評價。5.能配合性向測驗，幫助學生做科系的選擇。