【用戶】a855332

【年級】高三下

【評論內容】美國哈佛大學教授Gardner於1983提出「多元智能理論」， 他認為：人類智能必需要有一套解決問題的技巧，使個人得以解決所遭遇的問題或困難， 同時在適當時機創造有效的成果； 而且人類智能必須包括尋找或創造問題的潛能，才能為獲得新知識奠下基礎 (引自莊安祺譯，民87)Gardner定義智能為「一種處理訊息的生理心理潛能(biopsychological potential)，這些潛能在某種文化情境中，可能被激發來解決問題或創作該文化所重視的產品。」 何謂八大智能1. 語文智能(linguistic intelligence)：有效運用口頭語言和書面文字以表達自己想法和瞭解他人的能力。包括把語言的結構、發音、意思、修辭和實際使用加以結合，並運用自如的能力。這種求知的方式是透過...

【用戶】educationist6

【年級】

【評論內容】Gardner提出了多元智慧論，為教育各領域開啟了嶄新的研究觀點，指出每個人皆具有語言、邏輯、數學、空間、肢體、音樂、人際關係、內省、自然觀察者等智能，但是由於每個人的發展層次不盡相同，所以也就有了優劣愚笨之分。～參考教育圓夢網資料～