問題詳情

5.對輔導教師來說,要運用Bandura的觀察學習和自我效能論於個案輔導工作,下列哪一項有誤:
(A)設定較高的目標後加以鼓勵,必能增進案主行為成就
(B)適當楷模的運用可促進替代性的正向感
(C)運用語言和鼓勵來增進對自己能成功的信心是重要的
(D)討論適當的實施計劃以增強面對問題的能力。

參考答案

答案:A
難度:簡單0.756242
統計:A(1787),B(213),C(150),D(213),E(0) #
個人:尚未作答書單:解離

用户評論

Jia-xian Lin】評論

目標太高,會難以達成

pty_tw】評論

但題目只是說較高的目標並鼓勵,以自我效能理論而言,是可行的,感覺是錯在"必能"

日央女口】評論

Bandura自我效能論提出自我效能來源包括:1.自我成功經驗(精熟)2.替代經驗     →(B)3.語言說服                  →(C)4.身心狀態

katie】評論

社會學習理論的創始人班杜拉(Albert Bandura)從社會學習的觀點出發,在1982年提出了自我效能理論,用以解釋在特殊情景下動機產生的原因。