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45. 學生學業成績很高,導致評分者在評操性成績時也受影響,請問是何種效應? (A)月暈效應 (B)霍桑效應 (C)比馬龍效應 (D)新奇效應
問題詳情
45. 學生學業成績很高,導致評分者在評操性成績時也受影響,請問是何種效應?
(A)月暈效應
(B)霍桑效應
(C)比馬龍效應
(D)新奇效應
參考答案
答案:A
難度:
非常簡單
0.907
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用户評論
【
蝦皮:教育學程考題彙編
】評論
(A)月暈效應→學生學業成績很高,導致評...
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44. 下列何種為專家用來判定內容效度的工具?(A)預期表 (B)雙向細目表 (C)相關係數表 (D)常態分配表
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46. 默寫是屬於何種認知層次? (A)觀察 (B)知識 (C)應用 (D)評鑑
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47. 下列哪一個認知層次最低? (A)應用 (B)知識 (C)評鑑 (D)綜合
48. 下列何種非教學目標的領域? (A)認知 (B)探索 (C)情意 (D)技能
49. 紙筆測驗適合檢驗內容知識,過程知識適合使用哪種評量?(A)靜態評量 (B)紙筆測驗 (C)電腦評量 (D)實作評量
50. 下列何者屬於類別量尺? (A)年齡 (B)智力 (C)速度 (D)宗教
1. 2020 年全球前十大最有價值的品牌依序為:蘋果、亞馬遜、微軟、Google、三星、可口可樂、Toyota、賓士、麥當勞與迪士尼。請問:該排行榜可凸顯哪一個國家對於全球經濟的影響力? (A)日本
6.如下圖,已知 分别為 的弦心距·若 ,則 與 的大小關係為何?(A) (B) (C) (D)
2. 有位思想家在一篇文章中,根據伯拉圖哲學,暢談「人」的使命與能力。他認為「人」是一個小宇宙,是精神與物質界的橋樑,而且是自己命運的主宰。受造物中唯有人是完全自由的,萬物中唯人為貴,因為他是自己的主
3. 余老師認為理想的教學方法並不是關注教導學生思考什麼,而是要教導學生如何批判思考,強調學生必須學會問題解決而非精熟教材。請問余老師傾向於哪一種教育哲學觀點?(A) 實用主義 (B)唯實主義 (C)
4. 下列何者較接近後現代主義的教育主張?(A)教育應重視文化的獨特性與正當性,並強調尊重多元差異(B)因為學生是未成熟的個體,所以教師要盡量予以啟蒙、教化(C)教學即是透過師生的溝通、對話,以獲得對
5. 下述哪一種主張比較傾向於精粹主義(essentialism)教育觀?(A)學習內容應依照學生的興趣規劃(B)學生學習成績是公平競爭優勝劣敗的結果(C)教師要公平對待每位學生,所以每位學生都應該有
6. 下列哪一項敘述屬於實用主義的教育立場?(A)閱讀偉大經典才可掌握真理(B)教育內容的選擇與安排必須符合學科領域標準(C)教師是學科專家應全程主導教學過程,以免學生浪費時間(D)教師應鼓勵學生主動
7. 柏拉圖(Plato)有名的「洞穴寓言」在教育哲學裡可理解為下列何種主張?(A)教育可提高人類的文化水準 (B)學習是人與大自然互動的結果(C)教育在協助人們獲得真正的知識 (D)教育目的在於培養
8. 張老師認為,網路上提供的知識訊息雖然豐富,但都是一些變動不居、缺乏組織與 恆久性的資訊,只有學校課本中所提供的核心知識才是人類智慧的結晶。張老師的 教育哲學觀點接近下列何者?(A)經驗主義 (B
9. 王老師認為「孩子的知識是透過主動學習而來,藉由主動的組織與選擇經驗,逐步 發展形成自己的知識。孩子的認知學習具有主動性和差異性,對事物的知識也具有 個別性和適應性。」王老師的觀點與下述何種理念較
10. 近年來教育部大力提倡「創客教育」(Maker Education),這種政策較接近下列哪一種教育哲學觀點?(A)觀念主義 (B)行為主義 (C)批判理論 (D)實驗主義
11. 劉老師一直在追求永恆而普遍的知識,因此在他的教學設計中,主要會使用下列 哪一種教材?(A)經典名著 (B)流行樂曲 (C)報章社論 (D)電視新聞
12. 吳校長在開學的教師座談會上分享個人對於教師角色的期許如下:「現在老師的角色和傳統截然不同,老師不能預知學生未來需要些什麼,所以無法提供先驗的知識。請大家要依據學生需要與社會需求,讓學生從教學過
13. 甲老師抱怨:「現在的學生越來越難溝通,我實在無法理解他們在想些什麼?」 乙老師也說:「我們老師不能老是抱著權威的心態,應把學生當作朋友,相信同學應該會主動參與。」 丙老師也幫腔說:「我更希望引
14. 某國小一年級陳老師要求小朋友放學後,回家要「畫一輛汽車」,該班小英很乖,吃飽飯後就拿著一盒彩色筆,將她爸爸的轎車之四個車門畫上五顏六色,小英父親看了一臉錯愕;洞察問題之關鍵,顯然主要問題在於小
15. 惠慈從小就很喜歡閱讀哲學與思考,常常問一些老師不易回答的問題。有一天上課時,老師正在解說 人體的構造,惠慈又問了老師一個問題:「身體看起來應是物質性的東西,但心靈也是物質性的東西 嗎?還是屬於
16. 根據愛荷華州立大學的研究,領導者的三種行為中,哪一種領導的效果最差? (A)民主式領導 (B)職權式領導 (C)放任式領導 (D)專制式領導
17. 根據韋伯,社會統治力量是來自領導者本身的魅力與特有風範,這是屬於哪一種權力?(A)精神感召的權威 (B)傳統的權威 (C)法理的權威 (D)獎賞的權威
18. 領導者與部屬關係好、工作結構高、職權強的情境下,績效表現好的是哪種領導方式呢? (A)任務取向 (B)關係取向 (C)同儕取向 (D)合作取向
19. 有關教師聘任,下列何者敘述正確?(A)沒有教師合格證就不具有應徵教職的資格(B)教師聘任期限初聘為一年(C)初聘通過後如表現良好,就可以長期聘任(D)經教師評審委員會審查通過,初聘得無限期延長
20. 泰勒(F.W. Taylor)是科學管理學派的創始者,他的理論特性是:(A)從事時間和動作的研究 (B)注重管理人員管理方法的講求(C)重視工人之行為與工作效果之關係 (D)重視有效的溝通網路