問題詳情
28.洪老師在教學中以康德(I. Kant)的美學觀來施教。下列何者最不可能是洪老師的美育觀？
(A)「美感經驗」是一種純粹而無私的滿足，並無外在的利害考量
(B)美感教育除了認知領域的教學外，還需激發學生的「想像力」
(C)美感教育可運用「優美」的境界，撼動觀賞者心靈，使產生一種高揚的精神狀態
(D)美感教育可提升學生的「審美能力」，亦能陶養學生的人格，達成道德教育之目的
參考答案
答案：C
難度：適中0.564456
統計：A(955),B(798),C(2868),D(460),E(0)
用户評論
【用戶】Anna Jhong
【年級】高二下
【評論內容】優美與壯美畢竟是不同的美感。優美是我們在現象世界經由悟性直觀看到的美，它符合觀賞者的理解力以及想像力，可以直接掌握外物的形象；壯美則是超越現象世界所引起的內在感動，它是無窮無盡、不拘形式的美，達到理性層次的時候，才能體會什麼是「無限大」的崇高之感
【用戶】謝丞峰
【年級】高三下
【評論內容】(C)美感教育可運用「壯美」的境界，撼動觀賞者心靈，使產生一種高揚的精神狀態
【用戶】拜託讓我過拜託?
【年級】高二上
【評論內容】這已經不是考概念，是考國文=.=無言
【用戶】I can
【年級】大二上
【評論內容】美感是無關心的滿足快感是有關心的主體偏好或心理滿足