問題詳情
26.大慶中學的學校本位課程發展，在進行課程評鑑時，希望藉由描述教育或課程現象複雜的背景因素，也要描述複雜的過程，彰顯其中的意義。以文字描述教育的現象、彰顯其中的意義。請問他們選擇哪種類型的課程評鑑？
(A) 量的評鑑
(B) 質的評鑑
(C) 過程評鑑
(D) 結果評鑑
參考答案
答案：B
難度：適中0.565217
統計：A(4),B(104),C(72),D(4),E(0)
用户評論
【用戶】ccchun
【年級】國三下
【評論內容】A量的評鑑:評鑑資料以量化來描述，試圖把複雜的教育現象簡化為數量，進而從數量的分析與比較，推斷課程的成效。B質的評鑑:評鑑資料以質性來描述，反對量化，強調教育現象複雜的背景因素，任何結果的呈現都不應脫離其情境，較能充分描述教育現象。C過程評鑑:強調評鑑課程實施的過程。D結果評鑑:強調評鑑課程實施的結果。陳嘉揚六版中冊p101