【14意思】評論
李孟芸 國三下 (2017/02/22) 33 倫理學1.形式主義倫理學/義務論/動機論 ●康德Kant-嚴格主義,自發為善的動機2.效益論/目的論/結果論 ●邊沁Benthan-最大利益原則 ●彌爾Mill-善即快樂,惡即痛苦→(D)監督學生的行為表現,是否能導致「善」與「快樂」3.德行倫理學/德行論 ●亞里斯多德Aristotle-道德實踐&習慣養成→(C)努力建立客觀無私的標準,相同地對待每一位學生 4.正義倫理學●柯爾柏格Kohlberg-三期六階段論→(A)協助學生正確運用理性,並發展正義的美德 5.關懷倫理學●吉莉根Gillgan-關懷的道德●諾丁Noddings-關懷式課程→(B)引導學生瞭解他人的感覺和經驗,同時幫助他人 6.後設倫理學●黑爾Ha...