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• 20.工業上煉鐵，是在高爐（或鼓風爐）裡將煤焦與氧化鐵反應如下：  2 Fe2O3＋3 C → 4 Fe＋3 CO2，則下列何者正確？　 (A)C為氧化劑，CO2為還原劑(B)C為還原劑，CO2為氧化
• 【題組】(4)存有一顆純本的玩心。
• (6)求(1502，24×3×52，2×6×15)＝？　 （以標準分解式表示）
• 2.在行政決策中，主張「快思慢想」(Thinking Fast and Slow)的學者是誰？(A)賽蒙 (H.Simon)(B)康納曼 (D.Kahneman)(C)杜威 (J.Dewey)(D)費
• 27.某選手年齡為 20 歲，若用 70％的強度實施間歇訓練，其心跳率需達次/分？(A)130 次/分 (B)140 次/分(C)150 次/分 (D)160 次/分
• 13.週期化 ( periodization ) 是一種訓練方法，下列何者敘述正確？(A)有系統改變訓練強度和訓練量(B)最常應用在選手的訓練(C)避免枯燥無味及過度訓練(D)以上皆是
• 15.繁華事散逐香塵，流水無情草自春。日暮東風怨啼鳥，落花猶似墜樓人。 (杜牧-金谷園)詩中何 句為移情作用的鋪陳? (A)繁華事散逐香塵 (B)流水無情草自春 (C)日暮東風怨啼鳥 (D)落花猶 似
• 28.閉鎖性傷害的處理原則為 PRICE，其所指的意義為何？(A)壓迫、休息、抬高、冰敷、保護(B)壓迫、抬高、冰敷、休息、保護(C)保護、冰敷、抬高、休息、壓迫(D)保護、休息、冰敷、壓迫、抬高
• 20.( )有關電解氫氧化鈉水溶液的結果，下列敘述何者錯誤？(A)負極會有鈉原子析出 (B)負極產生氫氣，具可燃性 (C)正極產生氧氣，具助燃性 (D)正、負極產生物質的質量比為8:1。
• 21.在藥物化學或食品化學中，通常維生素C的用途，是屬於下列何者？　(A)催化劑 　(B)氧化劑　(C)抗還原劑 　(D)抗氧化劑
• 14.根據學校分級輔導工作原則，導師在哪個層級扮演最重要的角色？(A)針對已中輟的學生進行密集追蹤輔導(B)針對有問題徵兆的學生提供診斷性輔導(C)針對少數有嚴重問題的學生進行心理行為矯治(D)針對大
• 貳、作文（五十五分）題目: 樂活人生
• 8.依據布魯納(J. Bruner)認知發展理論的三個發展層次，林老師在進行幼兒種植活動「向日葵的成長」時，先讓幼兒種植並觀察向日葵成長之後，再運用影片輔助說明。林老師先後提供了下列何項表徵經驗？(A
• 12.小丁和其他幼兒因搶玩具而吵架時，常常會使用打人的方式表達自己的不開心。老師對打人行為的輔導方式，下列何者不適當？(A)以明確和緩的語氣和小丁溝通(B)請小丁先到旁邊休息，平靜自己(C)採忽略方式
• 4.學校的性別平等教育委員會共有十五位委員，根據「性別平等教育法」，此委員會至少應有幾位女性委員才符合規定？(A)五位(B)六位(C)八位(D)十位
• 2.計算下列各式:【題組】 (1)(3) 。
• 3.下列那一種神經元的軸突末端，不是以acetylcholine為其釋出的主要神經傳導物質？(A)alpha-motor neurons(B)gamma-motor neurons(C)pregang
• 16. 某水果店買進一箱甜柿，每x個裝一盒恰可裝滿5x盒，賣掉3盒後，剩下162個甜柿。則水果店當初買進________個甜柿。
• 8.哈龍解二元一次聯立方程式 時，不小心在 2x＝3y＋m 的 3y 前面多加了一個「－」號，解得 x＝19、y＝－11，此外無其他計算上的錯誤，則下列敘述何者正確？(A) m＝5、n＝4 (B)
• 29.下列何者為九年一貫健康與體育領域基本理念中「社會適能」的界定？(A)思考清晰、情緒穩定、成功的調適壓力(B)關心配偶、家人、鄰居、同事和朋友，積極與他人互動和發展友誼的能力(C)尋找個人生命的意
• (7)有一三角形公園，其三邊長分別為84公尺、60公尺、48公尺，想用最少的樹種在公園周圍，相鄰兩棵樹之間的距離要相等，且三個頂點都要種，請問 ①兩樹之間的距離為多少公尺?(2分) ②要種幾棵樹?(3
• 22.將點燃的鎂帶分別放入在裝有(甲)空氣、(乙)純氧、(丙)氬氣、(丁)二氧化碳的四個廣口瓶中，會使鎂帶繼續燃燒的共有幾瓶？　(A)1　 (B)2　(C)3　 (D)4
• 5.有一個分數，其分母為35，若分子減去3之後，可約分成,則原來的分數為__________________。
• 25. 《禮記‧學記》有言：「君子之教喻也，道而弗牽，強而弗抑，開而弗達。道而弗牽則和，強而弗抑則易，開而弗達則思；和易以思，可謂善喻矣。」請問，這段文字強調的是(A)教師的教學觀摩 (B)教師的教學
• 5. 專科護理師在設計病人衛教方案時，描述「個案於三天內表達願意學習胰島素注射」，請問此項教學目標屬於以下何項領域？(A) 認知 (B) 情意 (C) 技能 (D) 綜合