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5.依大眾捷運法,大眾捷運系統營運機構,因何種情形致旅客死亡或傷害,或財物毀損喪失時,應負損害賠償責任? (A)列車延誤 (B)行車及其他事故 (C)列車故障 (D)電力系統故障
問題詳情
5.依大眾捷運法,大眾捷運系統營運機構,因何種情形致旅客死亡或傷害,或財物毀損喪失時,應負損害賠償責任?
(A)列車延誤
(B)行車及其他事故
(C)列車故障
(D)電力系統故障
參考答案
答案:B
難度:非常簡單1
統計:A(0),B(3),C(0),D(0),E(0)
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22.電影《八百壯士》描寫在抗戰初期女童軍楊惠敏秉持熾熱的愛國心,在槍林彈雨中,將國旗送進國軍於會戰中所駐守的四行倉庫,大大鼓舞了國軍的士氣。請問:此會戰與四行倉庫的所在地為何者?(A)北京 (B)南
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9.依照校園霸凌防制準則之規定,疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人,得向行為人於行為發生時所屬之學校申請調查;學校於受理申請後,應於幾日內召開防制校園霸凌因應小組會議?(A)1日 (B)3日 (
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23.以建構論來看「學生必須建構自己的意義」,以下何者為正確敘述?(A)意義建構指的是建構正確觀點(B)意義必須建構在真實問題之上(C)引導學生學習整個議題,建構知識(D)透過「事先組裝好」的概念,讓
17.依據「性別平等教育法」之規定,學校、主管機關或其他權責機關為性騷擾事件之懲處時,得命加害人為下列之處置,何者不包含在處置範圍內?(A)經被害人或其法定代理人之同意,向被害人道歉(B)接受八小時之
14.下列何者非桃園捷運公司受託桃園大眾捷運系統之旅客違規事件相關作業項目? (A)裁處作業 (B)代收違規人繳納罰鍰並解繳納入營收 (C)申訴、訴願、行政訴訟等行政救濟作業處理(D)未到案違規案件移
24.對於教學與評量的關係,下列敘述何者最為恰當?(A)教師上課問答無法評量到學生高階思考能力(B)評量結果可直接作為教學有效性的評判證據(C)教學目標可從評量結果修正轉化(D)評量內容應聚焦在教學內
18.以下對於十二年國民基本教育核心素養的敘述何者正確?(A)教學內容應深入探討學科主題(B)學習情境應與生活情境連結(C)教育目標為終身思考與行動者(D)強調學習目標包含學科知識與技能
15. 線段ab在各象限的投影,HV為基線,下列何者為單斜線?(A) (B) (C) (D) 。
15.大眾捷運系統旅客運送責任保險條款規定,對於下列何種受害人,保險公司需負賠償責任?(A)捷運公司負責人 (B)捷運公司一般員工 (C)捷運安全檢查人員 (D)市政府一般員工
8.大眾捷運系統因下列何種情形,發生行車事故及其他事故,致旅客死亡或身體受傷或財物毀損滅失,依法應負賠償責任時,投保之保險公司得不予理賠? (A)營運機構故意 (B)營運機構過失 (C)營運機構不可抗
6.捷運系統建設之經費來源,下列敘述何者不正確? (A)中央出資 (B)民間自行籌措 (C)中央補助、地方出資 (D)中央出資、地方補助
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20.大眾捷運系統票價結構不包含下列何項? (A)電費 (B)站務、維修人工成本 (C)維修費用(D)法定盈餘
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25.王老師為高一生物科老師,他要求學生以小組完成期末報告,報告內容是自選一種植物並分析 3 個月的成長資料,最後上台進行小組報告。請問王老師所採取的評量方式為何?(A)動態評量 (B)實作評量 (C
19.陳老師是探究式教學的專家,他常在課程中使用探究活動。以下何者敘述最不可能為陳老師的課程特色?(A)應用於英語課程中(B)派發學習單為回家作業(C)教師採用系統提問(D)教師角色定位為知識傳授者
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30.吳老師常常在課程中訓練學生思考「為什麼」,特別還著重在建立學生反思自己對知識的掌握與持續修正處理複雜問題時的解決方案。依據 2001 年新版布魯姆認知目標的知識向度,吳老師的課程目標著重在何種知
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36.心理學家斯金納(Skinner)的理論直接或間接發展了以下何種教學?(A)電腦輔助教學 (B)探究式教學(C)合作學習 (D)問題解決教學