【Gibbs Jethro】評論
(B)視覺! 結構化教學（structured teaching）乃是美國北卡羅萊那大學（University of North Carolina at Chapel Hill）發展的自閉症及相關溝通障礙兒童的課程與教學,為世界各國競相採用。該州現今已發展有六個教學中心，課程設計與內容亦由自閉症幼兒的教學沿伸至學齡兒童、青少年、乃至成人的支持性就業計劃。它主要是著眼於自閉症者在視覺方面的優勢能力，運用大量的視覺線索和提示，來幫助自閉症者進行工作或學習。