【Anna Wang】評論
嗯...我自己檢討了一下，會不會是因為鑑定結果只是給予特殊身分，例如：自閉症或學習障礙，但是每一個特殊生異質性很高，所以光靠鑑定結果是沒辦法來設計個別化教學的。
【林禹辰】評論
這根本就是玩文字遊戲....
【陳品吉】評論
那D的說法合乎常理嗎？
【madmad2011】評論
教師助理員：經各級主管機關特殊教育學生鑑定及就學輔導會（以下簡稱鑑輔會）鑑定，具中度以上障礙程度或學習生活上有特殊需求之身心障礙學生，每十五人置專任人員一人，未滿十五人者，置部分工時人員。工作：在教師督導下，配合教師教學需求，協助班級學生在校之學習、評量與上下學及校園生活等事項。 特教學生助理人員：經鑑輔會鑑定，具重度以上障礙程度或學習生活上有特殊需求之身心障礙學生，置部分工時人員。工作：在教師督導下，提供個別或少數學生在校之生活自理、上下學及其他校園生活等支持性服務。