【踢缺樣】評論
Bruner在有關教學的應用上，提出了四個原則：動機原則(principleof motivation)；學習要有動機(motivation)，兒童必須先得喜歡學習，願意學習，而後教學才有效果。結構原則(principleof structure)；結構是指教材組織而言，Bruner認為，任何知識的傳授，只要在教材組織結構上能配合兒童學習心理，都可以達到教學的良好效果。順序原則(principleofsequence)；按Bruner的說法，順序有兩種意義：其一是「準備」的意思，教學之初必須考慮兒童的動機與興趣，進而引起他們的動機，維持他們的興趣，有了準備，自然易於學習。另一個意思是「教材教法的使用」，一方面配合兒童致力發展的順序，另方面配合教材學科的性質...
【李健美】評論
結構主義和結構原則差很多捏!!
【Pei-chun Chou】評論
這題題目應改為''結構原則''，否則誤導!
【【站僕】摩檸Morning】評論
原本題目:結構主義思想由何人提出？: (A)馬蘭 (B)布蘭恰 (C)黑格爾 (D)布魯納修改成為結構原則思想由何人提出？: (A)馬蘭 (B)布蘭恰 (C)黑格爾 (D)布魯納