【馬自達】評論

菲力普66：由美國密西根州立大學的菲力普（J.Donald Phillips）所倡行。特色是能很快地成立討論小組並不需要給學生討論的準備。學生也不必熟練團體討論的技巧，對於剛行成的團體要進行分組討論時極為適宜。菲力普66的成員必須恰好六人，學生針對所要討論的開頭要再六分鐘內獲得一致的解決策略。討論完後教師可指出主持人的優缺點所在，此討論技巧可用來訓練一些討論會的主持人或領導人。 66法實施步驟：1.先將每六位同學分為一小組。2.一分鐘內，各小組互推一位同學擔任主席。3.教師在一分鐘內提出解決問題的方案。5.各組推派一位代表提出本小組方案。6.教師予以統合歸納，並對各組所進行的討論情形評估其優、缺點。座次排列方式：...

【何加一】評論

教師在一分鐘內提出解決問題的方案?是教師?還是學生?92台中市國小題目中有說明"不需要討論出結論"所以 解 決方案 不等於 結論 ?

【s90310】評論

菲立普66此為美國密西根州立大學的菲立普(J. Donald Phillips)所提倡的方法,小組包含了六位學生,n其特色為小組很快即可成立,且不需給學生討論前的準備,學生也不需很熟練的團體互動技巧n(林寶山,民 85)。