問題詳情
下列有關多元智能教學的觀點，何者正確？
(A)各個學習領域都可以設計運用多元智能的教學活動
(B)多元智能的教學單元設計必須儘量納入運用8 種智能的學習活動
(C)每一個人的大腦結構在多元智能的生理條件上都有與生俱來相同的潛能
(D)多元智能的發展完全取決於後天的學習。
參考答案
答案：A
難度：簡單0.844831
統計：A(8303),B(511),C(862),D(152),E(0) #
個人：尚未作答書單：另類學校、多元智能理論
用户評論
【用戶】xu4uap3
【年級】高三上
【評論內容】B錯在不必一次納入八種智能 只要有運用多元智能即可:)
【用戶】一直堅持著
【年級】高三下
【評論內容】可是題目問【特殊教育實施方式中】，所以這題答案應該是分散+集中+巡迴？
【用戶】Wei-Wei Chang
【年級】國一上
【評論內容】小心看清楚呀~ 題目問的應該是資優喔~根據我國現行之「特殊教育法」，特殊教育實施方式之中： (A)集中式特殊班 (B)分散式資源班 (C)巡迴輔導班 (D)特殊教育方案，國民小學階段可以採取哪些方式實施資優教育？ -- 分散+方案+巡迴
【用戶】賴以淨
【年級】高三下
【評論內容】資賦優異教育之辦理方式學前教育階段：採特殊教育方案國民教育階段：特殊教育方案辦理+、巡輔、採分散式資源班高級中等教育階段: 巡輔+集中式特教班特教班之設置與辦理方式巡輔、分散式資源班+集中式特教班