【Pei-Chun】評論
A 老師：我習慣以講述教學法授課，所以通常會以 U 字型排列學生座位。==效果不佳，較無法讓每個學生都專心。B 老師：我比較重視學生同儕之間的討論和互動，所以會將學生排列成馬蹄型。== 引用鍾佳穎學者在研究中使用馬蹄形坐法，較為接近圍圈的方式，除可讓老師可容易看到每位同學外，也能讓同學間互相約束規範作用，便能有助於學習成效之提升，及注意力集中及提高作業完成度，應能有正面效益。 C 老師：為了顧及視線清楚的原則，學生應該從前排起按照身高由高到低排列座位。=應該是身高由低到高排列 D 老師：為了避免成績不好的學生分心，我通常會將他們排在最後一排。=會有反效果，反而讓低成就學生更無法專心。Reference: http://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/74/74-26.htm