問題詳情
27.秉持學校為社會機構，其存在係因為社會有教育下一代的需要，課程設計必須藉由社會的分析，取得目標與內容者，可稱之為課程設計的何種取向？
(A)學生取向的課程設計
(B)學科取向的課程設計
(C)社會取向的課程設計
(D)科技取向的課程設計
參考答案
答案：C
難度：非常簡單0.955932
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用户評論
【用戶】skeebetch
【年級】高三下
【評論內容】藉由社會的分析，取得目標與內容者→→社會取向的課程設計
【用戶】柯達
【年級】國三下
【評論內容】「學科取向」→強調知識體系 「學生取向」→強調學生的需要、興趣和能力， 「社會取向」→採取社會適應和社會重建兩種觀點 「科技取向」→強調科技應用，主張客觀化和系統化的課程設計程序 「專業主義取向」→強調教學歷程中教與學互動的重要性。 nnnnnnnnnnnnnnnnnnnn