【ZOEY17】評論
如何將「記憶策略」運用在教學上1. 視覺心像：依照符號的外在形狀給人的視覺感受來設計情境，例如：「ㄝ」像螃蟹、「ㄟ」像溜滑梯、「ㄩ」像魚缸。2. 發音特色：依照符號的特色來設計故事情境，例如：「ㄈ」是唇齒音，依此設計一個故事情境，描述兔寶寶的故事，最後教學生做出兔寶寶的嘴型，就是上齒抵下唇「ㄈ」的發音了。3. 聽覺心像：依照符號的聽覺感受來設計故事情境，例如「ㄡ」是複韻母，發音要訣是「ㄛ＋ㄨ」，因此設計一個狼童的故事，最後強調要發出狼的叫聲，就是「ㄛ＋ㄨ」。4. 關鍵字法：根據與注音符號連用的常用詞語為故事基礎，例如教導「ㄓ」時，設計一個「ㄓ蛛」的故事情境，...
【Huanyu Liu】評論
(c)應該為學習策略