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14. 下列哪一位學者在其著作《教育與和平》中提及「道德」與「品格」的建立,是一種「內在和平」。「改變幼兒的教育方式,才能在下一代解決各國間的衝突與鬥爭。」?(A)蒙特梭利 (B)皮亞傑(C)福祿貝爾
問題詳情
14. 下列哪一位學者在其著作《教育與和平》中提及「道德」與「品格」的建立,是一種「內在和平」。「改變幼兒的教育方式,才能在下一代解決各國間的衝突與鬥爭。」?
(A)蒙特梭利
(B)皮亞傑
(C)福祿貝爾
(D)柯爾柏格
參考答案
答案:A
難度:
非常困難
0.2
書單:
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用户評論
【
Yvonne
】評論
《教育與和平》是在蒙特梭利博士晚年( 194...
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13. 依據自閉症的鑑定基準,下列課程中,何者最符合自閉症幼兒的特殊需求?(A)社會技巧、溝通訓練 (B)感覺統合、定向行動(C)聽能訓練、輔具應用 (D)生活自理、動作訓練
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15. 林老師為降低工作使用難度,在木工區中擺置安全刨刀、塑料錘子、多層次木料,讓兒童盡可能地獨立參與,是下列哪一種課程調整策略?(A)喜好運用 (B)素材調整(C)隱性支持 (D)環境支持
資訊推薦
16. 布迪厄(Bourdieu)沿用Max的觀點,認為「資本」是一種具有生產力的資源,其本質是勞動的累積,人們會在特定的場域中,利用某些資源來展開實踐行動。下列何者不是布迪厄所提出的資本形式?(A)
17. 下列何者不屬於幼兒語言發展系統中的「語用」能力?(A)修補話題,如:「小元:『我知道什麼是少棒喔!』小育:『啊!”瘦棒”是”瘦的人”打的棒球嗎?』小元:『不是瘦的人打棒球,是很多小哥哥一起打棒
18. 教師在評估身心障礙幼兒時,將家庭環境與社區環境納入評估的內容中,請問這是根據下列何項理論呢?(A)認知理論 (B)生態理論(C)人格發展理論 (D)診斷教學理論
19. 小清是為5歲的幼兒,在班上常常要求老師重新再說過的話,且小清說話有構音的問題,請問小清最有可能是下列何種障礙幼兒?(A)自閉症 (B)聽覺障礙(C)智能障礙 (D)學習障礙
20. 下列關於特殊需求幼兒鑑定的敘述,何者最適當?(A)幼兒年紀較小,應以醫療院所開具之診斷證明書為鑑定結果(B)幼兒必須取得身心障礙證明才能申請鑑定(C)若幼兒說話有添加音,可安排語言治療師協助評
21. 就讀幼兒園中班的小華常常將臉靠近旁邊的幼兒,一直嗅聞同學的頭髮,造成其他幼兒不舒服而向老師反映。有關老師處理小華上述行為的下列敘述,何者最符合行為功能介入的原則?(A)直接給予小華喜愛的貼紙以
22. 依據我國相關法規,下列何者不需要包括在幼兒的個別化教育計畫中?(A)學年與學期教育目標 (B)學生能力與需求評估(C)轉銜輔導及服務內容 (D)家庭收入及支出評估
23. 小明上課時常會搶著發言。教師教導他,要發言之前,先在內心默唸三次:「我要回答,但要先舉手。」這是屬於下列哪一種教學法?(A)自我教導(self-instruction) (B)情境教學(mil
24. 運用交互教學法(reciprocal teaching)於「認識植物」的教學,教師說:「你指的是綠色的葉子嗎?」這是交互教學的哪一種活動?(A)預測 (B)發問(C)摘要 (D)釐清
25. 下列哪一種提示法(prompting)給予幼兒的提示量最多?(A)視覺提示 (B)手勢提示(C)身體提示 (D)口語提示
26. 下列有關於幼兒學習評量的敘述,何者錯誤?(A)辨認幼兒是否有某方面障礙的工具是屬於診斷測驗(diagnostic test)(B)評定量表(rating scale)觀察記錄方式可以針對幼兒的
27. 下列哪些項目能反映檔案評量的特色?①評量的目的是為了量化、分級 ②評量是為了將幼兒與其他幼兒比較③教師可透過檔案了解如何調整課程 ④教師可透過蒐集幼兒的作品了解其進步情形(A)①② (B)①③
28. 熊貓班正在進行製作果汁烹飪活動,小華不會使用切水果或打果汁工具,該班林老師將小朋友以分組的方式進行,一組洗水果,一組切水果,另一組打果汁。讓小華參與洗水果組。林老師使用的方法是屬於融合教育課程
29. 行為分析論(behavior analysis)包括形塑(shaping)、將行為排序(sequencing behaviors)、示範(modeling)及提示(prompting)等教學策
30. 小喜是一位小班裝有人工電子耳的幼兒,林老師預備評量小喜學習狀況,下列哪一項聽能評量是屬於語詞辨識的層次?(A)教師遮唇說出「西瓜」,讓學生複誦「西瓜」的語音(B)教師遮唇說出「西瓜」,讓學生判
31. 普通班王老師為兼顧學生的個別差異與共同參與,在同一教學活動中同時涵蓋不同領域的課程內容,並且依學生能力差異設計不同程度的教學目標。王老師的教學符合下列哪一選項的課程設計?甲、統整課程 乙、核心
32. 下列對於幼兒所出現之語言障礙的歸類,何者正確?(A)口吃屬於語暢異常(rhythm disorders) (B)齒音不清屬於聲音異常(voice disorders)(C)聲音沙啞屬於構音異常
33. 上課時學會分辨錢幣並利用不同幣值的錢幣組合不同的錢數,但是卻不會將此技能用在真實購物的情境裡,是指自閉症的哪種基本學習能力不佳?(A)注意力與學習動機 (B)記憶與理解類化(C)觀察與模仿 (
34. 下列何者不屬於 DSM-5之ADHD中,注意力不集中的徵兆?(A)通常無法注意小細節,或粗心大意 (B)心不在焉,不留心別人說的話(C)無法完成他人交辦的事物,其原因並非來自不了解指令 (D)
35. 由先天遺傳缺陷引起,其骨骼發展在質與量上較同齡正常兒童不足,且骨骼耐受力差,有骨質疏鬆、易骨折及伴有脊椎彎曲等現象,俗稱玻璃娃娃,是下列何種疾病的特徵?(A)腦性麻痺 (B)肌肉萎縮(C)軟骨
36. 下列何者是唐氏症最常見的特徵?①斷掌 ②顏面扁平 ③第五小指短小 ④瞼裂斜向外上 ⑤枕部扁平(A)①②③ (B)①③④(C)②④⑤ (D)②③⑤
37. 依照2013年《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》第5條之規定,聽覺障礙的鑑定基準中,6歲以下兒童接受行為式純音聽力檢查後,其優耳之五百赫、一千赫、二千赫聽閾平均值的標準為?(A) 21分貝以上
38. 下列何者不是自閉症幼兒在認知發展方面容易出現極大障礙的種類?(A)記住顏色、形狀、物品名稱 (B)遊戲規則和團體規範的理解與遵守(C)因果關係的判斷 (D)困難問題的解決
39. 特殊幼兒的教育診斷不同於一般的醫療診斷,下列何者不是特殊幼兒教育診斷之目的?(A)發現幼兒在各領域的發展情況與障礙 (B)了解各種障礙的嚴重程度與造成的原因(C)預估該幼兒的能力及可達成的學習
40. 依據2013年公布的《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》,有關情緒行為障礙的敘述,何者不正確?(A)乃因智能、感官或健康等因素直接造成之結果(B)障礙之症狀包括精神性疾患、情感性疾患、畏懼性疾患