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47.學生學習鴉片戰爭一課時,同時學到許多地理知識與衛生知識,此項學習結果是指下列何種學習?(A)主學習(B)副學習(C)附學習(D)類化學習
問題詳情
47.學生學習鴉片戰爭一課時,同時學到許多地理知識與衛生知識,此項學習結果是指下列何種學習?
(A)主學習
(B)副學習
(C)附學習
(D)類化學習
參考答案
答案:B
難度:簡單0.884263
統計:A(12),B(2506),C(301),D(15),E(0)
用户評論
【
Zia-zeng Liu
】評論
仍屬知識層次為副學習情意&態度改變屬附(輔)學習
【
bunun
】評論
我確實按下B~但結果是A~被坑了
【
李智崴
】評論
總統 副總統 其他有的沒的
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太史公曰:傳曰「其身正,不令而行;其身不正,雖令不從」。其李將軍之謂也?余睹李將軍悛悛如鄙人,口不能道辭。及死之日,天下知與不知,皆為盡哀。彼其忠實心誠信於士大夫也?諺曰「桃李不言,下自成蹊」。此言雖
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34. 下列何者不屬於動態評量的特徵? (A) 重視評量歷程與認知改變 (B) 強調評量與教學結合 (C) 著重評量者與受試者的互動 (D) 強調評量與遊戲活動的結合
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【題組】下列詩文所描寫的人物,與本文相同?(A)秦時明月漢時關,萬里長征人未還。 但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山 (B)折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。東風不與周郎便,銅雀春深銷二喬 (C)三顧頻煩天
33. _____是我國實施師資培育多元化政策的法令依據。 (A)師範教育法(B)教育基本法(C)教師法(D)師資培育法
26.選擇增強物時,訓練者或是教師首先應考慮到的是下列何者?(A)增強物本身的價值問題(B)增強物的性質(C)使用的方便性(D)個別差異的問題
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58. 杜威(John Dewey)在他的哪一本書中提出「解決問題」的程序?(A) 《民主與教育》(Democracy and Education) (B) 《經驗與自然》(Experience an
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【題組】從文中描述可知,長沮和桀溺對孔子的看法如何?(A)四體不動,五穀不分,不足效法 (B)扛著救世的大旗招攬弟子,實為欺世盜名 (C)自以為能改變混亂的世局,實則無能為力 (D)雖汲汲於仕途,然心
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