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4. 目前高中組的田徑比賽,110 公尺跨欄欄架高度應為(A)1.067 公尺(B)0.914 公尺(C)0.840 公尺(D)0.991 公尺
問題詳情
4. 目前高中組的田徑比賽,110 公尺跨欄欄架高度應為
(A)1.067 公尺
(B)0.914 公尺
(C)0.840 公尺
(D)0.991 公尺
參考答案
答案:D
難度:適中0.687307
統計:A(44),B(150),C(8),D(444),E(0)
用户評論
【
Tsai Han
】評論
110M=0.991400M=0.914
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33、游泳比賽時,選手若越過水道或妨礙他人時應如何處理? (A)不用處理,繼續計算成績 (B)加計秒數 (C)取消資格 (D)選手重賽。
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有關「3Q達人」何者敘述為真?(A)3Q達人徵選活動主要目的為落實品德教育 (B)3Q包括:EQ,IQ,MQ (C)MQ道德智商:有良好的品德,並有禮貌體貼、尊重寬恕、忠心誠實、負責合作等良好情操美德
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32. 有關語言障礙的敘述,下列何者為非?(A)構音異常是最常見的語言障礙類型(B)幼兒語言障礙的評估程序應包含聽力檢查(C)二歲以前是鑑定語言障礙的最佳時機(D)語言發展問題是國內發展遲緩幼兒最普遍
對於肢體障礙的學生,下列何者是良好的擺位(Positioning) 最主要的目的?(A) 學生能觀察教室裡其他學生的活動(B) 老師可以常常與學生互動(C) 學生能盡量參與課堂的活動(D) 老師可以專
3. 下列何者為女性主義的教育倫理主張?(A)分享 (B)分配 (C)恩惠 (D)關懷
12. 下列何者最可能因為種族擁有的差異資本產生學生不同的學習成就?(A)文化 (B)金錢 (C)社會 (D)人力
30. 教師舉行測驗時,學生的程度會影響測驗信度係數的高低,下列那一種受測團體,所求出來的信度係數會最高?(A)學生程度參差不齊較大者 (B)學生程度參差不齊較小者 (C)學生程度參差不齊屬於中等者
21. 教育心理學家在研究人的認知類型(cognitive style)對學習的影響,發現若一位學生學習時容易受到外界環境的影響而無法專心,那他是屬於哪種認知類型的人?(A)場地獨立型(field i
30. 羽球新制規則(每球得分制),每一局幾分獲勝?(A) 7 分(B) 9 分(C) 15 分(D) 11 分
林老師想對民國五十年代的鐘孝國小校務發展進行研究,那一種研究方法最適合?(A)實驗研究法 (B)問卷調查法 (C)事後回溯法 (D)歷史研究法
42. 依據民國九十一年師資培育法修訂後法規,教育實習課程為:(A)半年(B)一年(C)一年半(D)二年。
哪一個人主張認知表徵論?(A)布魯納(Bruner)。(B)維高斯基(Vygotsky)(C)皮亞傑(Piaget)。(D)佛洛伊德(Freud)。
團體演出時,對於樂曲表情的處理,主要的關鍵為何?(A) 團員對曲式的領悟與了解 (B) 伴奏對曲式的領悟與了解 (C) 指揮對曲式的領悟與了解 (D) 樂譜所記載的各式符號
對於視覺障礙的學生,面對新環境和新刺激學生常有適應上的困難。下列哪一個策略可以最有效地訓練學生的定向行動(Orientationand Mobility) 技巧?(A) 運用人導法(B) 同時讓學生接
4. 下列何者是教學病態產生的原因?(A)權力濫用 (B)績效不彰 (C)家長干擾 (D)專業自主
13. 下列何者為Paulo Freire 批判教育學主張的重點旨在喚起學生?(A)努力 (B)動機 (C)興趣 (D)希望
22. 魏納(B.Weiner)的三個向度歸因理論中,下列哪一個是屬於內在、不穩定且不可控制的?(A)努力 (B)作業難度 (C)能力 (D)情緒
下列那一個理論主張設計真實的學習活動來取代孤立的學習,例如將基本的四則運算應用到存款或請客的問題上,取代孤立的四則運算? (A)情境認知論 (B)社會學習論 (C)社會建構論 (D)訊息處理論。
認為「教育的目的在發展人類本性,兒童受教育不是為現在,而是為將來;特別是在道德教育方面,主張兒童應養成自覺的品性、自由的人格,以及依照道德律而立身處世的習慣」的思想家是(A)赫爾巴特(J. Herba
7、教育部體育司之體育發展中程計畫不包括下列何者? (A)民俗體育 (B)適應體育 (C)加強教師體適能 (D)提升學生體適能。
活動室中黑板的照明度應達多少Lux方能符合規定?:(A)500 (B)350 (C)400 (D)300
8、下列關於白京生定律,何者錯誤? (A)開會時間長短與議題重要性呈反比 (B)建築、辦公室日趨豪華 (C)人員編制逐年增加 (D)機關內部行政效率大多日益提升。
小英正在學習如何獨立穿脫衣服,下列哪一個才是最有效的教學策略?(A) 讓小英反覆觀察同儕如何穿脫衣服(B) 使用嵌入式教學(Embedded Instruction)在自然情境下反覆練習(C) 使用扣
5. 下列何者為容易衍生醜化的教學行為?(A)成就追求的意志 (B)意識型態的作祟 (C)事實的判斷 (D)價值的判斷
14. 下列何者為重視學生挫折超越並據以逐步累積知識的不斷成長歷程?(A)做中學 (B)建構 (C)統合 (D)反省
32. 「教育基本法」第8 條中對於學生權益的保障不包含以下哪一種權益?(A)學習權 (B)身體自主權 (C)人格發展權 (D)校務參與權
23. 教師在任教一個新班級時,為了瞭解學生的起點行為,以便安排教學的內容,使之能夠順利銜接,這時他要實施什麼評量?(A)診斷性評量(diagnostic evaluation) (B)預備性評量(r