【馬自達】評論
布魯納【Bruner】的發現學習論【discovery learning theory】（張P198）強調學生的主動探索，從探索事物中發現原理原則。（1） 認知表徵論的要義認知表徵【cognitive representation】（cognitive張P127、representation張P555）：人類對環境中週遭事物，經知覺而將外在物體或事件轉換為內在心理事件的過程。1. 動作表徵【enactive representation】（張P227）：三歲以下幼童靠動作來認識了解周圍的世界；亦即靠動作來獲得知識。2. 形象表徵【iconic representation】（張P314）：兒童對於物體知覺留在記憶中的心像，或靠照片圖形等即可獲得知識。3. 符號表徵【s...