問題詳情

7.陳同學問老師為何不能說謊,老師的回應是說謊有違社會互信,會損害大眾福祉。請問老師的道德論證偏向下列何種倫理學?
(A)德行論
(B)情緒論
(C)效益論
(D)義務論。

參考答案

答案:C
難度:適中0.636029
統計:A(875),B(18),C(1903),D(196),E(0) #
個人:尚未作答書單:效益主義

用户評論

107正取二謝謝阿!!就】評論

 義務論,也可稱道義論,是由有德國嚴謹的理性思維傳統的康德創立的,在先驗唯心論的基礎上,運用理性自律的方法,以普遍立法、人是目的、意志自由三大絕對命令為表現形式的,強調動機的純潔性和至善性的倫理學。義務,就是責任,來自於人的內在理性。n

william】評論

義務論--學派l康德的義務論最有名的義務論論述係由十八世紀德國哲學家康德(Kant, 1724-1804)所提出 。康德將人類至高的道德法則稱為絕對律令(categorical imperative),是一種良心的道德律,凡是合乎律則的行為本身就是善 。第一個把責任(duty)當成道德核心概念的哲學家,他認為決定一個行動之道德價值的是「道義責任」,強調道德的先決條件是善意志(good will)。所謂善意志係指依照道德要求去選擇行為的意識傾向。 l洛斯的直覺論一般稱之為直覺主義(intuitionism)。之所以被稱為直覺主義,是因為他認為某一個或某些道德概念是根本的、直接的,因為這一個或這些概念是不可被定義的,也就是說我們對...