【用戶】Ennis Jang

【年級】高一上

【評論內容】五段教學法（戚勒及萊茵）：1.預備： 用問答談話的方式，喚起學生舊經驗，來為學習新教材作準備。用現在的名詞來說，就是「引起動機」和「決定目的」凱勒將教學目標、學生特質、教學進度做妥適的系統化設計，以期學生能完成教師的系統 ... 教師教學開始前先進行講述教學活動，提示有效學習方法，引發學習動機

【用戶】Emily Flower

【年級】國一下

【評論內容】最佳解! Yuan Yi Chen 大二上 (2014/04/12 16:10):126人 個別化教學法 A. 自學輔導法： 1.文納特卡計畫(Winnetka plan)：華須本博士(Dr. C. Washburne)所創，其實施的方法是依據課程內容分成自學輔導法和團體活動方式，自學輔導法的用意在於適應學生的個性和特質，團體活動的用意在於使學生接受團體生活的訓練。 2.道爾敦計畫(Dalton plan)：海倫‧派克赫斯特(Helen Park-hurst)所倡，其特色在於以自學輔導的方法，按照個人能力進行學習活動。其教師教學有四個特色： 1.強調學生的自學、2.重視個別學習、3.打破傳統課表式的教學、4.教師與學生訂定合約，這一個特色可避免容易怠惰的學生，藉由工約可以培養學生的責任感，讓學生為...