【用戶】貼貼樂 （￣︶￣）↗
【年級】大一下
【評論內容】13.曾國藩說：「天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復追。」這段話說明何者的重要？(A)把握時間(B)立定志向(C)培養耐心(D)鍛鍊體魄 初等/五等/佐級◆國文- 國文測驗(選擇)題 3000 題-7#16125答案：A 難度：簡單6 下列神話的寓意，敘述正確的選項是： (A)精衛填海：比喻意志堅定，不懼艱苦 (B)女媧補天：比喻費盡心力，也無濟於事 (C)夸父逐日：比喻人定勝天，有志者事竟成 (D)后羿射日：比喻不自量力，縱有雄心壯志但未竟大業 初等/五等/佐級◆國文- 102 年 - 102年 地方五等 國文 (其他類科) #14015答案：A 難度：簡單23 陶淵明〈讀山海經〉詩曰：「夸父誕宏志，乃與日競走。俱至虞淵下，似若無勝負。神力既殊妙， 傾河焉足有...
【用戶】貼貼樂 （￣︶￣）↗
【年級】大一下
【評論內容】13.曾國藩說：「天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復追。」這段話說明何者的重要？(A)把握時間(B)立定志向(C)培養耐心(D)鍛鍊體魄 初等/五等/佐級◆國文- 國文測驗(選擇)題 3000 題-7#16125答案：A 難度：簡單6 下列神話的寓意，敘述正確的選項是： (A)精衛填海：比喻意志堅定，不懼艱苦 (B)女媧補天：比喻費盡心力，也無濟於事 (C)夸父逐日：比喻人定勝天，有志者事竟成 (D)后羿射日：比喻不自量力，縱有雄心壯志但未竟大業 初等/五等/佐級◆國文- 102 年 - 102年 地方五等 國文 (其他類科) #14015答案：A 難度：簡單23 陶淵明〈讀山海經〉詩曰：「夸父誕宏志，乃與日競走。俱至虞淵下，似若無勝負。神力既殊妙， 傾河焉足有...
【用戶】貼貼樂 （￣︶￣）↗
【年級】大一下
【評論內容】13.曾國藩說：「天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復追。」這段話說明何者的重要？(A)把握時間(B)立定志向(C)培養耐心(D)鍛鍊體魄 初等/五等/佐級◆國文- 國文測驗(選擇)題 3000 題-7#16125答案：A 難度：簡單6 下列神話的寓意，敘述正確的選項是： (A)精衛填海：比喻意志堅定，不懼艱苦 (B)女媧補天：比喻費盡心力，也無濟於事 (C)夸父逐日：比喻人定勝天，有志者事竟成 (D)后羿射日：比喻不自量力，縱有雄心壯志但未竟大業 初等/五等/佐級◆國文- 102 年 - 102年 地方五等 國文 (其他類科) #14015答案：A 難度：簡單23 陶淵明〈讀山海經〉詩曰：「夸父誕宏志，乃與日競走。俱至虞淵下，似若無勝負。神力既殊妙， 傾河焉足有...
【用戶】Peja
【年級】研二上
【評論內容】原本題目:14 「神話是一個民族共同的夢。在神話裡，女媧『煉五色石成赮（彩雲）』，解釋雨後出現的絢麗彩虹；共工『頭觸不周山，天傾西北，地不滿東南』，解釋當時先民對地理變化的看法，還衍生木火土金水五行配合東西南北方位之說。」（改寫王孝廉〈不周之山〉）下列選項不符合題意的是：(A)神話背後傳達了先民對世界的理解 (B)神話面貌表現了先民的豐富想像力(C)神話可探索出民族的種種觀念之源 (D)神話是一民族描繪的未來生活藍圖修改成為14 「神話是一個民族共同的夢。在神話裡，女媧『煉五色石成赮（彩雲）』，解釋雨後出現的絢麗彩虹；共工『頭觸不周山，天傾西北，地不滿東南』，解釋當時先民對地理變化的看法，還衍生木火土金水五行配合東西南北方位之說。」（改寫王孝廉〈不周之山〉）下列選項不符合題意的是：(A)神話背後傳達了先民對世界的理解 (B)神話面貌表現了先民的豐富想像力(C)神話可探索出民族的種種觀念之源 (D)神話是一民族描繪的未來生活藍圖
【用戶】Peja
【年級】研二上
【評論內容】原本題目:14 「神話是一個民族共同的夢。在神話裡，女媧『煉五色石成赮（彩雲）』，解釋雨後出現的絢麗彩虹；共工『頭觸不周山，天傾西北，地不滿東南』，解釋當時先民對地理變化的看法，還衍生木火土金水五行配合東西南北方位之說。」（改寫王孝廉〈不周之山〉）下列選項不符合題意的是：(A)神話背後傳達了先民對世界的理解 (B)神話面貌表現了先民的豐富想像力(C)神話可探索出民族的種種觀念之源 (D)神話是一民族描繪的未來生活藍圖修改成為14 「神話是一個民族共同的夢。在神話裡，女媧『煉五色石成赮（彩雲）』，解釋雨後出現的絢麗彩虹；共工『頭觸不周山，天傾西北，地不滿東南』，解釋當時先民對地理變化的看法，還衍生木火土金水五行配合東西南北方位之說。」（改寫王孝廉〈不周之山〉）下列選項不符合題意的是：(A)神話背後傳達了先民對世界的理解 (B)神話面貌表現了先民的豐富想像力(C)神話可探索出民族的種種觀念之源 (D)神話是一民族描繪的未來生活藍圖
【用戶】Peja
【年級】研二上
【評論內容】原本題目:14 「神話是一個民族共同的夢。在神話裡，女媧『煉五色石成赮（彩雲）』，解釋雨後出現的絢麗彩虹；共工『頭觸不周山，天傾西北，地不滿東南』，解釋當時先民對地理變化的看法，還衍生木火土金水五行配合東西南北方位之說。」（改寫王孝廉〈不周之山〉）下列選項不符合題意的是：(A)神話背後傳達了先民對世界的理解 (B)神話面貌表現了先民的豐富想像力(C)神話可探索出民族的種種觀念之源 (D)神話是一民族描繪的未來生活藍圖修改成為14 「神話是一個民族共同的夢。在神話裡，女媧『煉五色石成赮（彩雲）』，解釋雨後出現的絢麗彩虹；共工『頭觸不周山，天傾西北，地不滿東南』，解釋當時先民對地理變化的看法，還衍生木火土金水五行配合東西南北方位之說。」（改寫王孝廉〈不周之山〉）下列選項不符合題意的是：(A)神話背後傳達了先民對世界的理解 (B)神話面貌表現了先民的豐富想像力(C)神話可探索出民族的種種觀念之源 (D)神話是一民族描繪的未來生活藍圖