問題詳情

41. 根據教育部公佈的教師專業標準,何者可以視為強調特殊教育教師在融合教育中的能力要求?
(A) 了解學生身心特質與學習發展
(B) 具備任教領域/學科專門知識
(C) 採用適切評量工具與多元資訊,評估學生能力與學習
(D) 遵守教師專業倫理及相關法律規範 

參考答案

答案:B
難度:適中0.512032
統計:A(91),B(383),C(252),D(22),E(0)

用户評論

【用戶】Lily

【年級】高一下

【評論內容】答案疑義回覆:所提異議之答案 C,或 A、D 本是所有特教老師應該之能力,但因應融合教育身障生參與普通教育課程的要求,則強調答案 B 能力。

【用戶】我可以!

【年級】大二上

【評論內容】標準 1:具備教育專業知識並掌握重要教育議題 標準 2:具備領域/學科知識及相關教學知能標準 3:具備課程與教學設計能力 標準 4:善用教學策略進行有效教學標準 5:運用適切方法進行學習評量標準 6:發揮班級經營效能營造支持性學習環境標準 7:掌握學生差異進行相關輔導標準 8:善盡教育專業責任標準 9:致力教師專業成長標準 10:展現協作與領導能力

【用戶】蔡羚羚

【年級】高三下

【評論內容】題目中說:強調「特殊教育教師」在融合教育中的能力要求(B) 具備任教領域/學科專門知識 我想意思應該是學生接受融合教育後,大部分時間在普通班,部分時間在資源班,若在資源班是上自然課的話,就符合選項B的說法了。